《唯一的听众》教学设计教学目标1.知识与技能：（1）学会本课生字生词，并能正确读写。（2）正确、流利、有感情地读课文，在阅读中理解读懂...
《唯一的听众》教学目标：1、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，明白“唯一的听众”是谁。3、体会老妇人对年轻人的鼓励、尊重、关心与爱...
家中练琴遭冷遇（1）林中遇到夸“我”的耳聋老人，找到几分自信（2-8）知道老妇人的身份，受到震撼（9-11）“我”常想起这位德高望重的老人...
读《唯一的听众》有感今天，我读了《唯一的听众》这篇课文。它使我陷入了沉思：无论在生活中还是在学习中都要有信心，有毅力，坚持到底才可...
北师大版小学语文五年级上册《唯一的听众》教学设计教材分析：本篇课文是北师大版小语文五年级上册第三单元，本单元以“变化”为主题，这篇...
唯一的听众唯一的听众绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com“在他们听起来，我拉的小夜曲就像是在锯床腿。”“后来，小提琴成了我无法割...
唯一的听众教学目的:1、知道老教授是一位能给予他人真诚无私帮助的慈祥可敬的老人，体会作者对老教授的感激与敬佩的思想感情。2、有感情地...
人教版第九册1、理解课文内容，引导学生从老教授的言行与“我”的心理、行动变化两方面感受老人对“我”的爱护、鼓励，以及“我”对她的敬...
唯一的听众11☆☆检查预习（一）检查预习（一）悠仪歉溜嘿割yōuyíliūhēigēqiàn☆☆检查预习（二）检查预习（二）病，患者智力低下，...
下载后可任意编辑读《唯一的听众》有感读《唯一的听众》有感1鼓舞无处不在，有时它是一个微不起眼的鼓掌;有时它是一个轻轻地一拍肩;有时它...
2022《唯一的听众》教学设计《唯一的听众》教学设计15篇作为一位不辞辛苦的人民老师，时常须要用到教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本...
《唯一的听众》课堂实录师：刚才你们朗朗的童声,让我们老师个个精神抖擞,那么现在要上一节精彩的课献给大家,好吗？请看老师板书一个词语。...
教案人教版六年级上册语文《唯一的听众》教学设计之三教学目的：1.“听众”形象与心理的评析与探究；2.对本文提醒的人生哲理的深层领悟；3....
2022《唯一的听众》教学设计《唯一的听众》教学设计15篇作为一名为他人授业解惑的教化工作者，经常要写一份优秀的教学设计，教学设计把教学...
教案人教版六年级上册语文《唯一的听众》教学设计之一教学目的:1、明白老教授是一位能给予别人真诚无私协助的慈祥可敬的老人，体会作者对老...
教案人教版六年级上册语文《唯一的听众》教学设计之二一、揭题引入：我们今天要学习的课文是（——）昨天同学们已经预习了，不明白同学们读...
教案人教版六年级上册语文《唯一的听众》教学反思记得上学期末的最后一次语文大组活动时，肖老师抛出令大家感到好奇而又深思的咨询题——“...
教案人教版六年级语文《唯一的听众》练习题上册一、在以下句子的错别字下面画“”，并按顺序改在括号里1、由于我拉的小叶曲在他们听起来，...
神圣悠悠庄重仪式抱歉溜走介意追问荒唐声望割舍大吃一惊•开头：•结尾：鲜明的对鲜明的对比比小组交流，找出描写“我”心理、行动变化的句...
《唯一的听众》教学反思《唯一的听众》是新人教版小学六年级上册第三单元的一篇文章。第三单元的主题就是感悟真情，唱响心灵之歌。而这篇文...
