22.1二次根式（2）教学内容1．（a≥0）是一个非负数；2．（）2=a（a≥0）．教学目标理解（a≥0）是一个非负数和（）2=a（a≥0），并利用它...
5.1数据的收集教学目的：1、通过学习使学生基本掌握收集数据的方法；2、使学生懂得生活中很多事都是以数据来说话；3、初步了解频数、频率与...
26.2.1用替代物做模拟实验教学内容本节课主要学习的内容是如何应用替代物进行模拟实验·教学目标1．知识与技能．学会应用替代物进行模拟实...
22.1二次根式（3）教学内容＝a（a≥0）教学目标理解=a（a≥0）并利用它进行计算和化简．通过具体数据的解答，探究=a（a≥0），并利用这个结...
26.1什么是概率（二）教学内容本节课继续上一节的内容，学习概率的应用教学目标1.知识与技能通过第一课时问题的变式推广，掌握并运用列表法...
24.3.2相似三角形的识别(一)教学目标：1．会说出识别两个三角形相似的方法，有两个角分别相等的两个三角形相似。2．会用这种方法判断两个三...
29.1.4用推理方法研究四边形(3)教学目标：知识技能目标1.掌握菱形的性质，会用推理的方法证明一个四边形是菱形；2.能运用菱形的性质定理和...
2.14近似数和有效数字教学目的：1、要求学生了解近似数的概念，以由四舍五入得到的近似数，能说出它的精确度，有几个有效数字；2、给出一个...
3.3升幂排列与降幂排列教学目的：1、使学生认识到进行升幂排列与降幂排列的必要性；2、要求学生能准确、快速依据某个字母进行升幂排列或是...
30.2.3用样本估计总体教学目标：通过实例，使学生体会用样本估计总体的思想，能够根据统计结果作出合理的判断和推测，能与同学进行交流，用...
2.9有理数乘法的运算律教学目的：1、如何促使学生在已有基础上对运算律的再认识。2、能够运用运算律对现有的计算进行简便运算。教学分析：...
3.3多项式教学目的：1、要求学生能充分认识到单项式与多项式的区别；2、能掌握多项式的有关概念，包括：多项式的项、项数、次数，最高次项...
4.5最基本的图形—点和线教学目的：1、使学生掌握直线、射线、线段的区别与联系，并能初步三种线的一些性质；2、能从线段长度的角度来分析...
4.1生活中的立体图形教学目的：1、通过学习能认识常见的图形，并能对常见的图形进行分类、分辨；2、能够对实际中的物体进行抽象化为图形；3...
3.4添括号教学目的：1、要求学生掌握添括号的法则；2、使学生能在题目能把添括号法则运用到题目的变形及在整式加减中的作用。教学分析：重...
28.3圆中的计算问题（第二课时）教学内容1．圆锥母线的概念．2．圆锥侧面积的计算方法．3．计算圆锥全面积的计算方法．4．应用它们解决实际...
2.13有理数的混合运算（2）教学目的：1、在上节课的基础上继续学习有关运算；2、能运用各种运算律对运算进行简便运算。教学分析：重点：在...
4.6角的比较和运算教学目的：1、使学生掌握分别用测量与重叠来比较角大小的方法；2、能学生充分理解两个角大小比较所隐含的意义，能从“量...
22.2二次根式的乘除(1)教学内容·＝（a≥0，b≥0），反之=·（a≥0，b≥0）及其运用．教学目标理解·＝（a≥0，b≥0），=·（a≥0，b≥0）...
28.2与圆有关的位置关系(第4课时)教学内容1．两个圆相离（外离、内含），两个圆相切（外切、内切），两个圆相交等概念．2．设两圆的半径分...
