23.3.1实践与探索(二)教学目标：1、使学生利用一元二次方程的知识解决实际问题，学会将实际问题转化为数学模型。2、让学生经历由实际问题转...
28.2与圆有关的位置关系(第3课时)教学内容1．切线长的概念．2．切线长定理：从圆外一点可以引圆的两条切线，它们的切线长相等，这一点和圆...
26.2.2用计算器做模拟实验教学内容本节课主要学习用计算器做模拟实验．教学目标1．知识与技能．能用计算器或计算机等进行模拟实验，估计一...
24.3.2相似三角形的识别(二)教学目标1．会说出识别两个三角形相似的方法：有两边对应成比例，且夹角相等的两个三角形相似；三条边对应成比...
30.2.1简单的随机抽样教学目标：使学生了解简单的随机抽样的操作过程，理解简单的随机抽样的含义，能用随机抽样的方法从总体中抽取样本。重...
3.3单项式教学目的：1、要求学生能充分理解单项式的特征，能分辨一个代数式是不是单项式；2、能写出一个单项式的系数与次数；3、能根据条件...
25.3解直角三角形1教学目标1、巩固勾股定理，熟悉运用勾股定理。2、学会运用三角函数解直角三角形。3、掌握解直角三角形的几种情况。教学重...
23.2.4一元二次方程的解法教学目标：1、使学生熟练地应用求根公式解一元二次方程。2、使学生经历探索求根公式的过程，培养学生抽象思维能力...
2.7有理数的减法教学目的：1、要求学生会将有理数减法转换成加法计算；2、让学生进一步认识到化归思想在数学学习中的应用。教学分析：重点...
24.5画相似图形教学目标1．会用位似法把一个多边形按比例放大或缩小。2．理解位似法画相似图形的原理，能正确选择位似中心画相似的图形。教...
28.1圆(第1课时)教学内容1．圆的有关概念．2．垂径定理：平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧及其它们的应用．教学...
2.10有理数的除法、教学目的：1、要求学生会将有理数除法转换成乘法计算；2、让学生进一步认识到化归思想在数学学习中的应用。教学分析：重...
24.2相似图形的特征（二）教学目标：知道相似图形的两个特征：对应边成比例，对应角相等。识别两个多边形是否相似的方法。教学过程：一、复...
25.1测量教学目标1、在探索基础上掌握测量。2、掌握利用相似三角形的知识教学重难点重点：利用相似三角形的知识在直角三角形中，知道两边可...
22.2二次根式的乘除(2)教学内容=（a≥0，b>0），反过来=（a≥0，b>0）及利用它们进行计算和化简．教学目标理解=（a≥0，b>0）和=（a≥0，b>...
5.2数据的表示1教学目的：1、使学生学会对所收集到的数据进行统计表示；2、学会用多种方法来表示数据。教学分析：重点：数据的表示；难点：...
4.7相交线中的角教学目的：1、通过学习使学习能从“三线八角”中认识有关“同位角”、“内错角”、“同旁内角”的有关定义；2、能从一些变...
30.3借助调查作决策教学目标：了解媒体是获取信息的一个重要渠道，学会从媒体上获取数据信息，包括上网看电视、读报、听广播等，并通过对这...
29.2.1证明的再认识教学目标知识技能目标1．进一步探索几何图形的性质，掌握研究几何图形的方法；2．进一步了解证明的含义，理解证明的必要...
25小结与复习2教学目标1、通过复习，进一步理解勾股定理及三角函数的意义。2、通过复习，进一步掌握直角三角形的解法。3、学会运用勾股定理...
