露珠露珠露珠露珠自由大声地朗读课文,读正确、读流利。读词俊俏()袭()来笑盈盈()光彩熠熠()lè()yuè()乐zuān()钻zuàn(...
《小露珠》第一课时教学设计合肥师范附小三小王敏[教材分析]《小露珠》这篇课文是江苏版教材第五册的一篇科学童话故事。课文通过对小露珠这...
《小露珠》教学设计一、教材简析:《小露珠》是苏教版语文第六册一篇优美的童话。写了小露珠由形成到消失的过程以及小动物和植物对小露珠的...
《小露水》教学反思在本学期的教学开放日中,我选择《小露水》一课进行执教。这是一篇优美的童话故事,写了小露水从形成到消失的整个过程,...
制作:海口市第二十五小学潘芳猜一猜:闪亮透明小圆球,不大不小像豆豆。花草树木当摇篮,摇来摇去真自在,太阳出来去无踪,那是自然一奇观...
小露珠(第一课时)学习内容:小露珠(第一课时)学习目标:1、学会生字词,理解词语意思。2、正确、流利地朗读课文。学生活动单教师导学案...
““早哇,像钻石那么早哇,像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。叶上的小青蛙对小露珠说...
教学过程:一、激发兴趣,导入新课:师:同学们,上节课咱们一起走进了童话世界,认识了可爱的小露珠。你们喜欢它吗?为什么?二、讲读第一...
“早哇,像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到荷叶上的小青蛙对小露珠说。“早哇,像水晶那么透明的小露珠。”爬到草杆上的小蟋蟀对小露珠说。“...
15小露珠学情分析:三年级是从低年级到高年级的过渡,学生要接受知识的变化,要接思维方式的变化,学习方法的变化。是小学阶段比较重要的阶...
如皋实验小学三语(上)《小露珠》15.《小露珠》教学设计主备人:顾红云教学目标1.能正确、流利地朗读课文。2.学会本课生字,理解生字组成...
《小露珠》案例及反思一、复习导入1.上节课我们一起走进了童话世界,认识了——小露珠,一起读一读。2.课文中的生字词还记得吗?3.把词...
《小露珠》教学设计教学目标:1、知识目标:能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、能力目标:(1)有感情地阅读课文,提高学生的...
《小露珠》的说课稿《小露珠》是苏教版语文三年级上册的一篇优美的童话。我打算从说教材、说教学设计理念、说教学目标、说教学重难点、说教...
闪亮透明小圆球,不大不小像豆豆。花草树叶作摇篮,摇来摇去真自在。太阳出来去无踪,那是自然一奇观。(小露珠)•línlìzhēnzhíjùnqi...
夜幕降临了,草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。小露珠爬呀,滚呀,越来越大,越来越亮,到黎明的时候,已经有黄豆粒那么大了夜幕...
línlìzhēnpīzhí临粒珍披植jùndàiǔɡxízòu俊戴股袭奏临来临临时光临夜幕降临粒豆粒颗粒一粒沙一粒饭珍珍珠珍惜珍贵披披肩披红挂绿...
《小露珠的梦》教学片断导语:昨天,我们学习了《风娃娃》,知道了风娃娃在为人们做好事的过程中品尝到了快乐。今天,让我们跟着小露珠到它...
因为小露珠像钻石般(),所以小青蛙喜欢小露珠。闪亮•因为小露珠像水晶般(),•所以小青蛙喜欢小露珠。透明因为小露珠像珍珠般(),所...
15小露珠(第二课时)【学习目标】1、有感情地朗读课文,背诵课文2-5自然段。2、通过学习能感受小露珠的美丽可爱。3、了解小露珠形成、消失...