一、从结果导入1、通过前面的学习，我们知道晏子使楚的结果是—【板书：尊重】二、抓中心句，理解脉络1、师：同学们，一句话往往能告诉我们...
灵宝市实验小学“三步六环节”导学案姓名五年级语文学科总课时年月日学习内容七单元晏子使楚学习目标⒈学会生字，理解词语的意思。⒉读通全...
晏子使楚界首市逸夫第一小学荣雪说教材：《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧...
晏子使楚教学设计第二课时教学目标1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．理解课文内容，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。教学...
《晏子使楚》教学简案设计：钱十庆20090914教学目标：1.积累文言词汇，提高解读文言文的能力。2.体会晏子的爱国情怀，不卑不亢的政治家风度...
1镇江市第十中学八年级语文“生本课堂”学案课型：新授主备：李明伟授课时间：月日授课班级：十晏子使楚第一课时【学习目标】1.读准句子的...
1课题：十晏子使楚主备内容二次备课（备课人：________）【教学目标】1.巩固积累文言词句；概括故事情节，加深对课文内容的理解。2.通过体...
镇江实验学校魅力之城分校八年级语文教案8YW(上)02010晏子将使楚。晏子将要出使到楚国去。楚王闻之，谓左右曰：“齐之习辞者也，今方来，吾...
晏子使楚：“这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”...
《晏子使楚》第二课时教学设计设计思路：本文讲述的是齐国的大夫晏子出使楚国，楚王为了显示楚国的威风，三次侮辱晏子，晏子对楚王的三次侮...
南通农场中学教师备课专用纸学科：语文年级：八年级上册执教：徐淑萍晏子使楚教学目标：1、知识与能力阅读并背诵课文，积累文言词句，提高...
晏子使楚》说课稿尊敬的各位评委：早上好。我是号考生。今天我说课的题目是《晏子使楚》。下面，我将从教材、教学目标、教学理念、教学流程...
通假字通假字（（11）属托不行）属托不行（（22）并曾赋敛）并曾赋敛（（33）仓库少内）仓库少内（（44）再拜便辟）再拜便辟属属——嘱：请...
姓名学号《晏子治东阿》巩固练习一．完成重点知识填空。（一）解释框内实词含义：1、晏子治东阿2、召而数之曰3、吾以子为可4、子退而自察也...
晏子治东阿信宜砺儒中学李玉娟““使狗国者，使狗国者，从狗门入。今臣从狗门入。今臣使楚，不当从此使楚，不当从此门入。”门入。”“其贤...
————《晏子春《晏子春秋秋》侮辱楚王仗着自己国势强盛，想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风。从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。默读课...
《晏子治东阿》学案一、参照译文，梳理文章的内容。1、晏子治东阿（读音），三年，（齐）景公召（）而数（读音）之曰：译文：晏子治理东阿...
晏子使楚授课人:黎川县实验小学李婷复述课文叙述顺序事情发展顺序起因：经过：结果：一、楚国国势强盛。二、三次侮辱，三次反驳。三、楚王...
““使狗国者，使狗国者，从狗门入。今臣从狗门入。今臣使楚，不当从此使楚，不当从此门入。”门入。”“其贤者“其贤者使使贤主，不肖使使...
原任初级中学表格式教案（修订）课题《晏子使楚》时间班级八教师科目语文课时2课型一、教材内容分析：《晏子使楚》写晏子出使楚国在朝堂上...
