第三节 水资源的合理利用学习目标1.了解水资源的概念和衡量水资源的具体指标。2.运用图表说明我国和世界水资源时空分布特征。3.说明水资源...
第三节 海—气相互作用及其影响课程标准核心素养目标运用图表，分析海－气相互作用对全球水热平衡的影响，解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球...
第一单元 人口与环境1.分布不均衡是人口分布最显著的特征，中低纬度、沿海、平原、城市人口稠密。2.人口的分布受自然因素、社会经济因素的...
第三节 水资源的合理利用【课程标准】：以某种自然资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。【学...
第二节 洋流及其影响课程标准核心素养目标运用世界洋流分布图，说明世界洋流的分布规律，并举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响1.借助...
第一节 陆地水体及其相互关系课程标准核心素养目标绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系1.结合生活实际，了解陆地水体的组成、分布...
第三节 人口合理容量课标内容核心素养目标说出环境承载力与人口合理容量的区别1.理解区域资源环境承载力与人口合理容量的概念及差异。【区...
单元活动 建设海绵城市课程标准核心素养目标1.通过调查研究，理解海绵城市的含义以及建设海绵城市的必要性。(地理实践力)2.通过实践，归纳...
第二节 人口迁移课标内容核心素养目标举例说明人口迁移的主要原因1.了解人口迁移的概念和类型，掌握国际、国内人口迁移的时空变化特点及成...
第二节 大规模的海水运动学习目标1.了解洋流的概念,能够结合等温线分布图判断洋流性质,并掌握洋流的分布规律。2.掌握洋流对气候、海洋生物...
第二节 大规模的海水运动【课程标准】：运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。【学习目标】：1. 了解洋流的概念及...
1.2 太阳对地球的影响太阳耀斑爆发引起大磁暴新课程教研 发表于 2006-12-19 14:41:11太阳耀斑爆发出现大磁暴，已影响全国的短波通讯。...
第一单元 区域地理环境与人类活动单元整合[网络构建][知识点回顾]1．描述区域的特征。2．日本和英国区域差异的比较。3．我国区域差异比较...
第三章 地球上的水第 1 节 自然界的水循环【课程标准】：运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。【学习目标...
单元活动 学会分析区域差异[学习目标] 1.了解分析区域差异的一般步骤，初步学会区域差异分析的基本方法。2.能够运用所学知识对两个或两个...
第 4 单元 区域综合开发与可持续发展请根据下面的体系图快速回顾本单元内容，把各序号代表的含义填到对应的方框内，构建出清晰的知识网...
区域差异的影响因素分析对不同区域进行对比，找出区域间的差异，是分析各区域发展方向、采取因地制宜开发治理措施的前提。区域差异的分析则...
第三节 经济发达地区的可持续发展——以珠江三角洲地区为例学习目标：1.了解珠江三角洲地区经济快速发展的区位优势。2.了解珠江三角洲地区...
1.2 探索宇宙【学习目标】1. 了解宇宙探测,开发,保护的现状,明确人类认识的宇宙范围在不断扩大。2. 理解宇宙探测的意义。【重点难点】宇...
外力作用指由太阳辐射、重力、日月引力等来自地球外部的营力(通过大气、水、生物等)所引起的作用。包括风化作用、侵蚀作用、搬运作用、沉积...
