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2001年《北京市建设工程预算定额》补充定额(第五号)京造定[2005]5号
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航天员杨利伟和“神舟”五号飞船思考： 同学们在画面中看到了什么？ “ 神舟”五号飞船航天员出征记教学目标：1 有感情地朗读课文2 理...
2003 年 10 月 15 日神 五 飞 天龙 腾 宇 宙 “ 神舟”五号飞船航天员出征记 划出课文中的生字词 课文主要写了一件什么事？...
“ 神舟”五号飞船航天员出征记廖文根 朗读课文并尝试用播音员的语速、语调来做一次模 拟播音，评一评，谁最具有播音员的素质。 1 、...
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“神州”五号飞船航天员出征记廖文根合作探究1、文章第一、二自然段写了什么内容？有什么作用？2、场面一“等待”：（1）找出自然环...
第二十一课：“神舟”五号飞船航天员出征记教学目标：1、理解描写出征场景的独特新颖；2、了解英雄杨利伟的优秀素质3、品味课文富有表现力...
学习目标1、了解航天员出征的深刻意义.2、品位本文饱含深情的语言.朗读小贴士•吐字清晰，读准字音•声音响亮，饱含激情看谁读的准•suízh...
“神舟”五号飞船航天员出征记教学目标1．了解人们送英雄出征太空的场面。2．理解中国首位航天员出征太空的意义。教学重难点理解场面描写是...
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通过课前查阅资料，你了解多少世界航天史的知识？太空旅行第一人——(苏联)尤里·加加林登月第一人——(美国)阿姆斯特朗中国飞天第一人——...
