《桃花源记》陶渊明教学目标：1．朗读、背诵课文。2．理解积累一些文言实词。3．认识作者通过描写“世外桃源＂所表达的不满黑暗现实，追求...
河大版七年级下《桃花源记》学案1【基础知识及相关背景】一、字音及词义：缘：沿着，顺着。夹岸：两岸。甚异之：对这儿景色感到很惊异。穷...
下载后可任意编辑人教版八年级上册《桃花源记》说课稿各位评委、各位老师：大家好！我今日说课的题目是《桃花源记》，选自人教版的八年级上...
《桃花源记》复习学案一二七中学编写人：杨丽欣一、文学常识选自陶渊明：代诗人，名，字二、书下注解1、缘溪行2、夹岸数百步3、落英缤纷4、...
《桃花源记》中考真题集锦一．见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率...
陶渊明一、说教材二、说教法和学法三、说教学过程四、说板书一、说教材1.课程标准要求2.教材内容的特点和作用3.教学目标4.教学重难点教学目...
下载后可任意编辑八年级下册《桃花源记》说课稿一、说教材（一）课文在教材中所处的地位及作用《桃花源记》是八年级语文下册第七单元的一篇...
《桃花源记》教学反思这是一篇非常优美的文章，即使是文言基础比较薄弱的学生读起来依然不应该有多大困难。但不管怎么说，它是一篇文言文，...
《桃花源记》教学设计榕山中学马驰原教材分析：《桃花源记》编排在人教版初中语文第二册第五单元，是讲读课文,居单元之首，本单元通过对四...
各位评委、老师们：大家好！我今天说课的课文是陶渊明的《桃花源记》。下面，我将从教材、教法、学法、教学过程四个方面对本课的教学设计进...
《桃花源记》是一篇非常优美的文章，即使是文言基础比较薄弱的学生读起来依然不应该有多大困难。但不管怎么说，它是一篇文言文，文言文字解...
桃花源记一、文学常识：选自《》。作者：（约365-427），又名，字，东晋诗人，散文家，别号，谥（shì）号。二、常见实词：㈠重点词语解释...
《桃花源记》第一课时讲授第一步:初读课文,朗读指导。完成教学目标中的“正确、流利地朗读课文”。1、教师进行学法建议(1、读准每一个字音;...
河大版七年级下《桃花源记》课时练习10《桃花源记》历来是升学考试的传统课文，考查重点主要集中在第一段、第二段和第三段，考查角度不外乎...
《桃花源记》教学设计教学目的1．朗读、背诵文育课文。2．理解积累一些文言实词。3．认识作者通过描写“世外桃源＂所表达的不满黑暗现实，...
《桃花源记》教案[教学目的]：1.落实课文的朗读和古文字词理解。进行古文基本知识的积累。2.要求学生了解作者及课文的背景知识，明确作品的...
桃花源记作者：陶渊明教者：车雨菲饮酒诗结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山；山气日夕佳，飞鸟相与...
《桃花源记》教学案教学目标教学重点1、根据渔人的行踪，理清课文思路，掌握课文内容2、背诵课文，领悟文章优美、简洁、精炼的语言特色教学...
欣赏图片陶渊明，东晋诗人。名潜，字元亮。少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。但由于当时社会动荡不安，他空有才智却难以施展。他曾做过小...
东晋太元年间，有个武陵人靠捕鱼为生。（一次渔人）沿着小溪划船，往前行，忘记了路程多远。忽然遇到一片桃花林，溪水两岸几百步以内，中间...
