《桃花源记》教学反思一．教学过程应给学生自主学习的空间。文言文是一种知识载体，它承载着传授知识的任务，但又绝不是惟一的任务，更不是...
桃花源记桃花源记陶渊明陶渊明陶渊明(公元365—427年)，字元亮，又名潜，世称靖节先生，因宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”,浔阳柴桑(...
桃花源记桃花源记陶渊明陶渊明陶渊明：字元亮，又名潜，世称靖节先生，因宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”,浔阳柴桑(今江西九江市西南...
桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行...
结束视频导入视频导入学习目标学习目标作者简介作者简介字词正音字词正音情景朗读情景朗读文言积累文言积累内容理解内容理解主题思想主题思...
河北邢台沙河河北邢台沙河河南南阳内乡河南南阳内乡江西九江庐山江西九江庐山重庆酉阳重庆酉阳湖南常德湖南常德桃花源记陶渊明陶渊明，名潜...
桃花源记桃花源记————陶渊明陶渊明江西省弋阳县教师专进修学校黄元进世外桃源世外桃源从课文题目中，你能联想到一个什么成语？原指与现...
桃花源记桃花源记陶渊明作者介绍：陶渊明生于东晋末年，出生于没落的地主家庭。他少时很有壮志，博学能文，任性不羁。当时社会动乱不安，他...
桃花源记桃花源记————陶渊明陶渊明世外桃源世外桃源从课文题目中，你能联想到一个什么成语？原指与世隔绝的不遭战祸的安乐而美好的地方...
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八年级上册一、桃花源记⒈⑴沿着⑵舍弃⑶整齐的样子⑷类⑸通“邀”，邀请。⑹与世隔绝的地方⑺沿、顺着从前的、旧的⑻到。特指到尊长那里去...
一、导入二、了解背景三、朗读示范（播放）四、疏通文意（1）难点字词（2）重点句子翻译五、探究课文六、拓展延伸七、布置作业思路导引•从...
桃花源记学案学习目的1．熟读并背诵课文。2．理解、积累一些文言词汇。3．了解作者笔下的理想社会，理解作者寄托的思想感情。学习重难点重...
《桃花源记》教材分析：《桃花源记》是人教版八年级语文上册第五单元第一课，这个单元是文言文单元，学习这个单元，要先借助注释和工具书读...
《桃花源记》第二课时导学案学习目标：1、理清文章的叙事线索。2、学习文章曲折回环，悬念迭起，引人入胜的写法。（重点）3、了解作者通过...
河大版七年级下《桃花源记》教案14一）教材简析及教学设想陶渊明是我国东晋时期杰出的诗人，他的诗已成为我国古典文库中的宝贵遗产，其中最...
陶渊明（365或372－427），名潜，字元亮，是东晋伟大诗人。陶渊明，东晋诗人。名潜，字元亮。少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。但由于当...
《桃花源记》优秀教案设计《桃花源记》优秀教案设计【1】1、学习本文以渔人行踪为线索，以时间为顺序，以简练、质朴的语言进行记叙的写作特...
《桃花源记》教案1●教学目标知识目标1．积累一些常见的文言词语。2．了解本文所描绘的理想社会，感受宁静的田园生活，正确理解作者的理想...
《桃花源记》陶渊明教学目标：1．朗读、背诵课文。2．理解积累一些文言实词。3．认识作者通过描写“世外桃源＂所表达的不满黑暗现实，追求...
