新疆石河子第十八中学八年级语文上册《桃花源记》(第一课时)教案新人教版教学目标:1.朗读、背诵课文。2.理解积累一些文言实词。3.认...
《桃花源记》教案[教学目标]情感态度与价值观:认识作者通过描绘“世外桃源”所表达的社会理想。能力目标:理解并学习本文以渔人行踪为线...
河大版七年级下《桃花源记》课时练习91.《桃花源记》作者,(朝代)著名诗人。2.文中描写桃源美好的自然环境的句子是;体现祥和安乐的社...
《桃花源记》同步练习[基础知识训练]1.《桃花源记》作者,(朝代)著名诗人2.文中描写桃源美好的自然环境的句子是;体现祥和安乐的社会...
桃花源记陶渊明11、知识和技能:能概括作者在文中所、知识和技能:能概括作者在文中所表现的思想。表现的思想。22、过程与方法:师生合作探...
《桃花源记》自学评估1.解释下列加粗的字(1)缘溪行()(2)欲穷其林()(3)阡陌交通()(4)率妻子邑人来此绝境()2.有许多成语出...
1.便要还家2.此人一一为具言所闻具,通“俱”,全部,详尽。要,通“邀”,邀请①便舍船,从口入(放弃、舍弃,动词)②屋舍俨然(房屋,名词)...
桃花源记桃花源记陶渊明陶渊明陶渊明(公元365—427年),字,又名,世称,因宅边曾有五棵柳树,又自号浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。著名诗...
桃花源记陶渊明学习目标1.朗读、背诵课文。2.理解积累一些文言实词。3.认识作者通过描写“世外桃源”所表达的的思想感情。教学重点1.朗...
桃花源记陶渊明学习目标1.朗读、背诵课文。2.理解积累一些文言实词;掌握通假字、古今异义词、词类活用的用法。3.认识作者通过描写“世外...
新疆石河子第十八中学八年级语文上册《桃花源记》(第二课时)教案新人教版第二课时一、回顾前堂,朗读课文二、课文分析1、给课文分段,归...
八年级上册第二十一课《桃花源记》说课稿一、教材分析;《桃花源记》是现行初中语文教材第二册第五单元的第一篇课文。本单元选有五篇文言文...
《桃花源记》第二课时教学目标:1、理清文章写作思路。由“一个字”、“一句语”、“一个故事”明确文章主要内容。2、结合作者生平和其他作...
2022《桃花源记》读后感《桃花源记》读后感15篇仔细读完一本名著后,大家心中肯定是萌生了不少心得,写一份读后感,记录收获与付出吧。那么...
2022《桃花源记》读书心得《桃花源记》读书心得我们得到了一些心得体会以后,通常就可以写一篇心得体会将其登记来,这样就可以通过不断总结...
九年级语文(上)复习专题NO19专题:《桃花源记》班级:¬¬¬¬¬¬¬姓名:一、比较阅读下面的文言文,完成6~9题。(14分)【甲文】林尽水...
桃花源记师:在中国,素有“山川以人而胜”的传统。所谓“景不自美,因人而彰”“地不自胜,惟人则名”。陶渊明作了《桃花源记》以后,桃源...
桃花源记课题十七桃花源记主备人:教学创意:本文故事性强,语言浅显易懂,疏通文意决非难事,故在本文的教学中设计了疏通积累、自我归纳、...
年级八上授课时间第三周主备课题桃花源记课时安排3课时课型新授课教学目的知识与技能1、了解文言文中主语的省略,掌握“皆”、“咸”、“具...