20、桃花源记（一课时）【学习目标】1、背诵课文并积累文言词汇。2、会用简单的方法来翻译课文。【学法指导】1、翻译课文的方法：“加”字法；“换”字法。2、句子中省略的部分会补充：根据上下文的意思来补充句子中所缺少的部分。【知识链接】作者微博：陶渊明（约365—427），字元亮，一名陶潜，字渊明，谥号靖节先生，别号五柳先生，浔阳柴桑人，东晋诗人。因不满统治阶级又不愿与世俗同流合污，毅然辞官归里。代表作有《归去来兮辞》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》等。著有《陶渊明集》。【自主学习】1、熟读课文，试着背诵。2、给下列划横线字注音，并解释词语。缘溪行：夹岸：鲜美：仿佛：豁然开朗：俨然：阡陌交通：黄发垂髫：便要:咸来：避秦时乱：妻子:邑人：绝境：皆叹惋：不足：既出：便扶向路：处处志之：及郡下：诣太守：寻向所志：遂迷：欣然规往：未果：寻病中：问津：【合作探究】借助工具书和课后注释翻译课文。【当堂检测】翻译下列句子：①缘溪行，忘路之远近。②忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。③林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。④土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。⑤自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。⑥问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。⑦此人一一为具言所闻，皆叹惋。⑧余人各复延至其家，皆出酒食。⑨既出，得其船，便扶向路，处处志之。⑩太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。策略与反思纠错与归纳【课后巩固】文言知识积累1、找出句中通假字并注音解释。便要还家：2、给下列一词多义词注释。舍：①便舍船，从口入。________________________________②屋舍俨然。______________________________________为①武林人捕鱼为业。________________________________②不足为外人道也。________________________________③此人一一为具言所闻。____________________________志①处处志之。______________________________________②寻向所志。______________________________________寻①未果，寻病中。__________________________________②寻向所志。______________________________________遂①遂迷，不复得路。________________________________②遂与外人间隔。__________________________________作①其中往来种作。__________________________________②设酒杀鸡作食。__________________________________2、找出句中古今异义词并解释。阡陌交通：__________________________________________________________________________________________率妻子邑人：________________________________________________________________________________________来此绝境：__________________________________________________________________________________________无论魏晋：__________________________________________________________________________________________芳草鲜美：__________________________________________________________________________________________不足为外人道也：____________________________________________________________________________________3、词类活用。处处志之：________________________________________复前行：__________________________________________欲穷其林：________________________________________渔人甚异之：______________________________________未果：____________________________________________策略与反思纠错与归纳
