七年级语文下《桃花源记》课时练习10河大版VIP专享VIP免费

河大版七年级下《桃花源记》课时练习10《桃花源记》历来是升学考试的传统课文，考查重点主要集中在第一段、第二段和第三段，考查角度不外乎以下几个方面：一、给下列加点字注音。⑴豁然（）⑵俨然（）⑶垂髫（）⑷阡陌（）二、解释下列加点词语。⑴缘溪行⑵渔人甚异之⑶欲穷其林⑷才通人⑸俨然⑹桑竹之属⑺交通⑻悉如外人⑼便要还家⑽咸来问讯⑾妻子⑿绝境⒀无论⒁此人一一为具言所闻⒂辞去⒃此中人语云三、把下列句子译成现代汉语。⑴阡陌交通，鸡犬相闻。⑵黄发垂髫，并怡然自乐。⑶问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。⑷不足为外人道也。四、填空。⑴描写桃花林自然景色的句子。⑵描写桃花源自然环境的句子。⑶描写桃花源中人安居乐业的句子。五、掌握内容。⑴作者、朝代及课文出处。⑵出自本文的成语。（世外桃源、豁然开朗、无人问津等）⑶从文中理出“渔人”的行踪。（发现桃花源—访问桃花源—离开桃花源）⑷“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”桃源人为什么叹惋？（桃源人为桃源外的世界如此动乱、黑暗而叹惋，为桃源外的人一直过着痛苦的生活而叹惋。）⑸理解作者为什么要虚构一个不存在的“世外桃源”。（作者虚构一个与黑暗的实社会相对立的美好世界，寄托着作者的社会理想，反映广大人民的愿望。）《送杜少府之任蜀州》练习1、《送杜少府之任蜀州》体裁是__________，从内容上看这是一首_________。作者与杨炯、卢照邻、骆宾王合称“___________”。2、解释加点的字：辅三秦___________五津___________比邻_____________无为____________3、远隔两地的朋友经常用诗中的哪两句来互相勉励和鼓舞？简述你对其中蕴含哲理的理解。_________________________________________________________________________________________________________________4、感悟诗人的情怀，说说这首诗为什么在古代送别诗中是别具一格的。___________________________________________________________________________答案：1、五言律诗送别诗初唐四杰2、辅佐、护卫渡口近邻无须、不要3、海内存知己，天涯若比邻。诚挚的友谊可以超越时空，缩短距离。4、因为这首诗摆脱了其他送别诗中那种伤感、低沉的情调，表现了开朗、乐观、豪放的情怀。