17登泰山观日出（第一课时）教学目标：1．学习课文，理清脉络，理解作者以时间推移和地点转换两种顺序并进的方式进行写作的意图。2．研读句...
17、登泰山观日出明珠小学c区袁玲教学目标：1、品读语句，了解作者抓住景物特征，写出观日出的所见所感。2、朗读指导，感悟泰山日出的壮美...
日出作者:刘白羽刘白羽，1916年生，北京人。现代著名作家。以描写部队生活和战争题材见长的散文报告文学作家.主要作品有：《五台山下》、《...
《日出》教案第一课时教学目标知识与能力引导学生欣赏不同的人在不同的心情下观察日出所产生的不同感受。学习文章运用衬托、对比来表现日出...
第9课《日出》日日清（第2课时）一、基础题⒈下列加点字注音全对的一项是（）A．萧条（xiāo）狞笑（líng）踌躇（chú）凄楚（qī）B．咳...
谁先看到日出教学目标1．能运用地球自转的知识，通过观察、模拟实验、阅读资料、分析推理，探究生活在我国不同城市的人们谁先看到日出。知...
海上日出 (2)
海上日出作文250字篇一：海上观日出(450字)作文精选作文:海上观日出(450字)作文在福建平潭岛阿姨家的那几天，记得我为了看日出，早上五点多...
17登泰山观日出（第二课时）教学目标：1．学习“观日出”部分，理解日出前后天空变化的句子，体会情景交融的和谐统一。2．学习抓住事物变化...
17登泰山观日出进才实验小学朱叶红教学目标：1.在语言环境中理解“依稀可辨”、“峭壁”、“险峻”“顶天而立”等词语，积累描写山、云雾的...
海上日出wyl先看图，再说说你看到的景物有什么变化。海上日出海上日出海上日出海上日出海上日出海上日出读课文，看看作者是怎样描写日出的...
第二课时授课时间：3.1总2节教学目标：1.继续学习课文，感受海上日出的壮观景象。2.正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文。重、难点：目...
散文：泰山日出散文：泰山日出泰山日出是壮观而动人心弦的。岱顶观日历来为游人所向往，也使古往今来许多文人墨客为之高歌。“鸡鸣日出接天...
问题探究1.作者的夙愿实现了吗？2.作者对这次的日出是怎样描写的？作者终于“看到了一次最雄伟、最瑰丽的日出景象”。1.作者的宿愿实现了吗...
日出（节选）教学设计一、教学目的：知识与能力1.积累课文重点字词，了解剧作家曹禺的生平、主要作品和戏剧的简要知识。过程与方法2.熟悉作...
北京师范大学出版社八年级（上册）畅言教育《日出》同步练习1.下列加粗字的注音完全正确的一组是（）A.魅力（mèi）炽热（zhì）泛滥（làn...
课题:1海上日出教材分析：《海上日出》是四年级下册第9单元的一篇主体课文。选自巴金的散文集《海行杂记》。《海上日出》是一篇写景抒情的...
如何判断日出日落的方位河北/卜全力太阳东升西落是地球自西向东自转的反映，太阳的这种视运动不仅反映出地球自转的方向。同时还反映出地球...
1海上日出学习目标：1.我能正确、流利、有感情地朗读课文，独立认字学词练句。2.我知道作者是按事物发展顺序观察的。预习过程：一、我会写...
●●●NSWENSWE日出日落方向的确定●●●NSWENSWE日出日落方向的确定●●●NSWENSWE日出日落方向的确定●●●NSWENSWE日出日落方向的确定●...
