荷塘月色——朱自清•教学目标•（1）情感与态度目标：理解作者在作品中所流露的彷徨苦闷的心境和洁身自好、向往自由美好生活的情怀，感受...
荷塘月色朱自清李道明第一课时1、整体感知文章内容，弄清文章结构2、把握文章内容，弄清作者情感3、感受作品语言美学习目标朱自清（1898—1...
高一语文第一册第二单元《荷塘月色》《我与地坛》同步练习人教版【模拟试题】长城因为深秋的季节已至，下山的时间已晚，我看见落日熔金，照...
作家简介课文背景课文分析配乐欣赏课堂练习思考讨论朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实。1898年出生于江苏东海。1916年考入北京大学预科班。...
1荷塘月色朱自清2朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，生于光绪二十四年十月初九(1898年11月22日)，卒于1948年8月12日。原籍浙江绍兴。因三...
荷塘月色散文指不讲究韵律的散体文章.一种文学体裁,包括杂文、随笔、游记等。抒情散文叙事散文写景散文哲理散文1.形散而神不散。“形散”主...
抒情散文叙事散文写景散文哲理散文《文心雕龙》说：“人禀七情，应物而动。物色三动，心亦摇焉。”郁达夫郁达夫在论及现代散文在论及现代散...
抒情散文叙事散文写景散文哲理散文《文心雕龙》说：“人禀七情，应物而动。物色三动，心亦摇焉。”郁达夫郁达夫在论及现代散文在论及现代散...
王国维:一切景语皆情语晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.爱莲说周敦颐出淤泥而不染...
《荷塘月色》教学设计新疆新和县第二中学许泽林电话：13899246586邮编：842100一、教学目标知识与能力：1、领悟情景交融的写作手法，学习作...
《荷塘月色》说课稿一、说教材《荷塘月色》是全日制普通高级中学教课书第一册第1单元的第1篇课文。本册书现代文阅读共三个单元，每单元不分...
高一语文第一册第二单元《荷塘月色》《我与地坛》及模拟练习人教版【本讲教育信息】一.教学内容：第一册第二单元《荷塘月色》《我与地坛》...
教学过程教学方法学情分析教材分析教学目标板书设计教学评价《新课程标准》在阅读上的要求是“感受文学形象，品味文学作品语言和艺术技巧的...
必修2《荷塘月色》学案一、学习目标1、理清全文结构,掌握本文刻划景物及情景交融的写法2、学习本文细腻、传神的语言,体会散文的语言美3、认...
荷塘月色知识与技能目标1.把握写景抒情散文情景交融的特点,提高对情景交融意境的鉴赏能力。2.学习作者运用语言的技巧:比喻、通感的巧妙运用...
《荷塘月色》教案预习作业1、谈谈你读这篇文章的最大感受2、找出文章中表现作者心情变化的句子，理清作者心情的变化3、探讨作者为何总也摆...
荷塘月色【背景材料】一、作者简介朱自清原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江省绍兴市，1898年生于江苏省东海县。1903年随家定居扬州，故自...
荷塘月色颇乘凉闰煤屑幽僻蓊蓊郁郁踱弥望点缀袅娜颤动霎时宛然脉脉酣眠参差峭楞楞梵婀玲媛女首鹢敛裾棹鉴赏写景散文的方法：披文—缘景—入...
教案人教版高中一年级《荷塘月色》阅读指导１、文章的线索：开头“这几天内心颇不宁静”，即透露出文章的线索，其后坐在院子里乘凉欲去荷塘...
2022《荷塘月色》读书笔记《荷塘月色》读书笔记15篇当阅读完一本名著后，大家肯定对生活有了新的感悟和看法，写一份读书笔记，记录收获与付...
