老师，请还给孩子自信今秋，我有幸交流到杨溪铺镇最偏远的教学点---烽火小学支教。我被安排担任该校最高年级---三年级数学教学兼班主任工作...
把课堂还给学生——《认物体》教学片段的案例与反思课堂教学应该是富有生命活力的，富有生命活力就需要教师积极创设情景，引导学生自主探索...
把权利还给孩子警卫局幼儿园宋红虹2005年11把权利还给孩子警卫局幼儿园宋红虹新年快到了，幼儿园准备组织全园的小朋友开个联欢会，每个班都...
还给学生一个舞台---------观“助学课堂”有感4月11日，在校领导的带领下，我们学校一行30多人来到南京石鼓路小学观摩了本校的特色课堂——...
将课堂还给学生将课堂还给学生，充分发挥学生学习的积极性，这是新课改的重要一环。将课堂还给学生，其实就是改变过去那种“以教师教为主，...
把快乐还给孩子王家琪昨天在放学回家的路上，脚后跟被自行车夹到里。她妈妈再三叮嘱近段时间不要让他参加户外活动，为此，我对他格外照顾。...
把赞美还给学生金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点，把把赞美宋给每一...
把节日还给孩子如何让幼儿过一个有意义的“六一”节，是幼儿园教师一直在探索的问题。就是将“六一”活动与课程结合起来，既让幼儿自主、快...
把游戏还给孩子——浅谈小班幼儿自主游戏摘要：游戏是幼儿最基本的活动形式。在游戏中，幼儿借助于丰富的想象模仿成人世界的真实情景，在虚...
数学教学中如何真正把课堂还给学生“把课堂还给学生，让课堂充满生命气息”是叶澜教授“新教育基础”改革的核心部分和精华内容，是现阶段素...
把赞美还给孩子回首这几个月的班主任工作，的确感到当一名小学班主任的辛苦，这其中有苦也有甜，当班主任几年，没什么大的经验可谈,或许这...
把阅读的主动权还给学生宿州市桥区夹沟镇辛丰小学马亮埇课外书的重要性日益被人们所认识。课外阅读已成为学生巩固课内知识、丰富知识体、了...
怎样把课堂还给学生课堂就是学生发展和展示各种能力的一个平台。首先，精彩的开头是激发学生学习兴趣和调动其学习积极性的重要前提。大多数...
把课堂还给学生，课堂因“生”动而生动【背景】：时间：2014年3月5号上午第三节课地点：石河子第二中学高三（13）班科目：高三数学班级情况...
把儿童诗还给儿童----听郑捷老师《有趣的儿童诗》教学有感乐雅小学董振文苏霍姆林斯基曾经说过：“每一个孩子就其天资来说，都是‘诗人’，...
把课堂还给孩子新课程的理念之一，就是把本该属于孩子的课堂还给孩子。课堂教学永远是课改的主阵地，只有将课改的新思想、新理念融入课堂教...
把课堂还给学生《荷花》是三年级下册第一单元的一篇讲读课。课文描写了夏日的公园里一池荷花盛开的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融...
把“赞美”还给学生作为教师都有这样一种感觉，各班总有几个学生既不勤奋上进，又不惹事生非，对班级一切活动既不反对抗议，又不踊跃参加；...
把课堂还给学生——主题式校本研修活动案例一、案例背景课改精神注重以学生为本，以学生发展为本。强调引导学生学会观察、学会思考、学会如...
