浅谈班主任工作-张鑫常听老师们说：当老师真累。当班主任更累。回首这2年的班主任工作，的确感到当一名小学班主任的辛苦，这其中有苦也有甜...
把课堂还给学生——基于《高中英语生态课堂》课题的反思都匀一中唐娴【摘要】本文简述黔南州基础教育科研课题《民族地区高中英语生态课堂实...
实施少教多学，把课堂还给学生捷克教育家夸美纽斯指出：“寻求并找出一种教学方法，使教师可以少教，使学生可以多学。”这种以“少教”达到...
请把幸福还给孩子庆岭金城小学丁建成一、孩子眼中的幸福什么是幸福？幸福感因人而异，也因年龄不同而不同。对于未成年儿童，最大的幸福莫过...
中班德育教案：拾到东西还给别人目标：1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主，并了解找失主的方法。2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东...
把课堂还给孩子，这是一个永久的话题，如何把课堂还给孩子呢，每个老师都有不同的做法，仁者见仁，智者见智。在这个方面我常常在思考，要真...
把课堂还给学生，让学生“动起来”祁东育贤中学史地组周顺民新课程提倡把课堂还给学生，那么如何把课堂还给学生，让学生“动起来”呢？爱因...
把游戏还给孩子游戏是幼儿快乐肥城老城中心幼儿园马力艳的源泉，游戏就像一份营养快餐，对幼儿的发展及其重要。游戏可以帮助幼儿建立各种规...
将信息技术的课堂交给学生414009岳阳市云溪区云溪小学电话：18974040289张力中学一级教师摘要：当今社会是一个信息社会，信息技术作为一门...
把课堂还给学生——跳绳教学案例案例：进行跳绳教学过程中我发现大部分学生拿着绳子站着不动，有的学生将绳子放在地上跳来跳去，有的学生练...
把创新还给学生近几年来教育是一直在把创新人才的培养作为培养人才的中心任务，事实上创新人才该怎样培养呢？培养创新人才的教育工作又该是...
把游戏还给孩子游戏是幼儿快乐的源泉，游戏就像一份营养快餐，对幼儿的发展及其重要。游戏可以让幼儿建立各种规则，游戏可以让幼儿学会思考...
![[转载]把课堂真正的还给学生](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202412/10/4022728/thumb-P1-8cdbda66-9edd-4efd-ac9a-a06ddcd7adfa-320x453.webp)
原文地址：把课堂真正的还给学生作者：张娜如何将课堂真正的还给学生是每个学校也是每个老师一直以来思考的问题，也是很难解决的问题。但也...
还给地球妈妈“我们欠地球妈妈的东西太多了，我们使我们共同的妈妈失去了健康、美丽，海蓝色的皮肤已经露出了土黄色……我们又能做些什么呢...
把课堂还给学生最近我拜读了李政涛教授的《教育常识》一书，受益匪浅，为了适应新课改的要求，提高学生学习的积极性和主动性，我认为教育应...
把阅读还给儿童把幸福还给教育美国斯坦福大学荣誉教授内尔·诺丁斯认为，幸福是教育的核心目的。因此，学校应该思考如何使学生幸福，并向能...
如何把课堂还给学生将课堂还给学生，充分发挥学生学习的积极性、主动性，这是新课改的重要内容。在实施新课程改革的过程中，如果不能体现这...
把课堂还给学生打造有效课堂摘要:在教学实践中,充分发挥教师的能动作用,加强课前预习,精心设计导课,明确学习目标,创设良好的课堂氛围,使教...
把时间交还给学生课堂教学必须向四十分钟要质量。然而，在小学语文课堂教学中，有些教师舍不得留给学生预习的时间，而是直接进入教学情境，...
中班社会领域：拾到东西还给别人王满荣一、活动目标：1、使幼儿知道拾到东西应该还给失主，并了解找失主的方法。2、引导幼儿体验丢失东西和...
