把课堂还给孩子，这是一个永久的话题，如何把课堂还给孩子呢，每个老师都有不同的做法，仁者见仁，智者见智。在这个方面我常常在思考，要真正做到这点不容易，老师都长期以来形成的习惯是给孩子往里灌都怕他们学不会，根本不敢放手，我在这方面是敢于放手的，经常是给孩子们往黑板上出一个问题，让他们大胆的讨论，思考，积极的发言，孩子们能自己解决的问题我绝不参与，养成学生自觉思考的习惯，积极动脑动手，努力发言，并且要把自己的感受和大家分享，他们会力求用自己的语言表达完善、全面。我所要做的就是解决他们克服不了的困难，解决不了的问题，实在努力也弄不懂的问题。那也不彻底的给他们解决，只起启发诱导的作用，等感觉他们有眉目了我就不讲了，要求他们自己解决。这样练出来的孩子思维发达，语言表达能力强，脑子灵活，并且敢于发言，特别是敢于发表不同的意见，表达和大家不一样的东西。有时候老师解决问题的方法都能招到质疑，有创新能力和精神，这不就是我们的后代所应该具备的品种特征吗！
