一、教学目标(一)诵读诗词，在反复诵读中体会诗词所表达的意思和情感，品味诗意。(二)通过开展的活动，激发学生阅读欣赏诗词的兴趣，感受我...
下载后可任意编辑《浣溪沙》晏殊教学课件《浣溪沙》晏殊教学课件1浣溪沙·一曲新词酒一杯宋代：晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳...
浣溪沙游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。苏轼山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西,休将白...
浣溪沙游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。苏轼山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西,休将白...
教学目标1、在诵读吟咏中感受本词的语言特色。2、体会词的意境，感悟词人所表达的深刻感受。导入新课记得李白有诗《黄鹤楼》，其中有一句是...
《浣溪沙》练习1、默写《浣溪沙》————————————————————————————————————————————2、写出《浣...
九年级语文《宣州谢朓楼饯别校书叔云》、《浣溪沙》同步练习人教四年制版【模拟试题】阅读《孟子·梁惠王尽心于国》（选段），然后回答后面...
学习目标•1、了解有关的文学常识。•2、反复朗诵，品味用词的凝炼，理解词所表达的思想感情。•3、养成以乐观的心态对待生活中的变故和挫...
《浣溪沙》教学设计教学目标：1、通过想象画面感受词的意境。2、体会词中蕴含的人生感悟。3、背诵全词。教学手段：多媒体设备、苏轼图片、...
《浣溪沙》名家点评杨慎：“无可奈何”二语工丽，天然奇偶。（《词品》）沈际飞：“无可奈何花落去”，律诗俊语也，然自是天成一段词，着诗...
《浣溪沙》教学设计【教学目标】1.知识与技能：在吟咏诵读中体会词作表达的意思和情感。2.过程与方法：通过对景物特点的分析，借助联想和想...
浣溪沙1、作者作品晏殊（991-1055），字同叔，北宋时期著名的文学家和政治家。抚州(今江西临川)人景德初年，他刚十四岁，就以“神童”的才...
豪放旷达——“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”雄浑悲壮——“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”磅礴瑰丽——“大漠孤烟直，长河落日...
浅析苏轼词《浣溪沙》浣溪沙[宋]苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少...
李煜,初名从嘉，字重光，号钟隐。史称南唐后主。即位后对宋称臣纳贡，以求偏安一方。生活上则穷奢极欲。975年，宋军破金陵，他肉袒出降，虽...
《浣溪沙》《过零丁洋》教学目标：1、了解文学常识,背诵默写古诗。2、理解诗歌的思想主题，并学会对名句进行赏析，总结方法规律.3、培养学...
浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。译文我填上一曲新词，倒上...
浣溪沙苏轼•苏轼（1037年1月8日－1101年8月24日），字子瞻(zhān)，又字和仲，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。汉族，眉州人，祖籍...
下载后可任意编辑晏殊《浣溪沙》教学设计范文教学目标：在朗读中感受本词清丽自然的风格特点理解诗人通过本词表现的对生活的哲思教学重点：...
《浣溪沙》教学设计教学目标：1、通过想象画面感受词的意境。2、体会词中蕴含的人生感悟。3、背诵全词。教学手段：多媒体设备、苏轼图片、...
