饮酒结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。归园田...
《杜甫诗三首》和《李商隐诗两首》教学设计教学设计教材分析课时安排教学过程设计教材分析——《杜甫诗三首》《秋兴八首(其一)以工...
导入新课陆游自南宋孝宗淳熙十六年(1189年)罢官后,闲居家乡山阴农村。此诗作于南宋光宗绍熙三年(1192年)十一月四日。当时诗人已经68岁...
《十一月四日风雨大作》教学实录——多媒体在诗歌教学中的运用摘要:本文从一节课的角度很具体地介绍了多媒体在古代诗歌《十月四日风雨大作...
《四世同堂》中的描述最后一课的文段(老舍的《第一堂课》)铃声,对于一个作惯了教员的,有时候很好听,有时候很不悦耳。瑞宣向来不讨厌铃...
我的小秘密我有一个日记本,是一种可以在硬壳封面上上锁的精致日记本。那是我小学毕业时,我的一位好友送给我的毕业纪念品。这日记本上记录...
《马嵬(其二)》教学设计一、教学目标1、知识与技能:掌握这首诗倒叙的叙事特点和对比的表现手法。2、过程与方法:(1)进一步训练学生读诗...
《菩萨蛮》其二韦庄【菩萨蛮】词牌名,唐朝女蛮国进贡者,他们梳有高高发髻,戴金饰帽子,挂珠玉项圈,称为菩萨蛮。《菩萨蛮》据考证原是今缅甸...
《将相和》教学设计其二一、教材分析:本组教材的专题是“中国古典名著”。阅读名著对于增益智慧,提升素养,特别是语文素养有着举足轻重的...
第1页共4页【仅供参考】“知其一亦知其二”科普知识普及活动策划书部门:_________姓名:_____________年___月___日(此文内容仅供参考,可...
韦庄《菩萨蛮》(其二)分析课件•韦庄简介contents•《菩萨蛮》(其二)的创作背景•《菩萨蛮》(其二)的内容分析•《菩萨蛮》(其二)的艺术特色...