认识一元一次方程2你能解方程5x-3=7吗http://www.bnup.com.cnhttp://www.bnup.com.cn动动脑！http://www.bnup.com.cnhttp://www.bnup.com.c...
你今年几岁了教学设计（第二课时）教学设计思想本节的内容是《你今年几岁了》第二课时，首先通过天平的实验操作、观察、归纳等式的性质。然...
5.1你今年几岁了（第一课时）龙湖中学xjs教材分析本节课是小学与初中知识的衔接点，学生在小学已经初步接触过方程，了解了什么是方程，什么...
5.1你今年几岁了（第一课时）教材分析本节课是小学与初中知识的衔接点，学生在小学已经初步接触过方程，了解了什么是方程，什么是方程的解...
你今年几岁了教学设计（第一课时）教学设计思想本节是第一节《你今年几岁了》第一课时，以游戏、小组讨论的形式导入建立方程模型解决实际问...
5.1你今年几岁了（2）一、教学目标＊知识与能力理解等式的基本性质并能用它们来解方程。＊教学思考对天平实验中反应的数学信息能用数学式子...
5.1你今年几岁了（1）一、教学目标＊知识与能力通过对多种实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义；通过观察，归纳一元一...
5.1你今年几岁了学习目标1.在对实际问题情境的分析过程中感受方程模型的意义.2.借助类比、归纳的方式概括一元一次方程的概念，并在概括的过...
