江大附小三年级主题活动《我十岁了》设计方案一、指导思想:十岁,是人生中一个重要的阶段,每到这时,家长们都会为子女大张旗鼓地庆祝一番,排场盛大。然而,热闹之后呢?孩子们真的意识到自己从童年迈入少年的行列了吗,真的感受到父母的关爱并能从这份关爱中懂得些什么吗?恐怕,留在他们记忆深处的只是些具体的物质吧,尤其令人担忧与痛心的是“生日宴”引起的攀比现象所带来的一系列负面影响,十岁生日的含义被扭曲了!通过我们的活动让孩子过一个有意义的生日,让十岁生日永远成为孩子成长道路上一道不可多得的风景!二、活动目的:1、使学生明白父母的养育之恩,体验亲情的无私和伟大,懂得感恩、回报。2、让学生体会集体生活的温暖和快乐,真正感受到成长是幸福的。3、激发学生对美好未来的憧憬,树立远大的理想。三、活动对象:三(2)全体学生、家长及任课老师。四、准备活动:1、准备节目,主持人准备串联词。2、邀请父母参加班会活动。3、场景设计,渲染环境,奠定情感基调。4、向家长了解自己成长过程.5、动员家长,要求家长给子女写一封信。(到活动那天送给孩子)6、学生给家长写一封信。(到活动那天送给家长)四、活动程序:第一部分:追忆童年1、主持人的讲话,伴随着课件展示小时候的照片。2、游戏:猜猜我是谁.幻灯片出示.3、家长代表发言,4、妈妈我想对你说……爸爸我想对你说……(学生主动上场)5、心手相连游戏6、朗诵《今天,我十岁啦!》7、学生表演节目。8、辅导员讲话。10、家长赠送礼物,配曲《天下的妈妈都一样》11、许愿,互赠贺卡。六、活动过程:第一部分:追忆童年1、主持人的讲话,伴随着课件展示小时候的照片。A:一声响亮的啼哭,唤起了那久已封存的记忆,十年前的某一天,妈妈在经受了一番艰辛之后,迎来了一个美丽天使的诞生。B:一声声的啼哭,好似一串串跳跃的音符,汇集成一支最动人的旋律。妈妈说那是她听到的最美的音乐。C:从此,一个稚嫩的生命在朝阳的沐浴下,雨露的滋润里,一天天成长,竟在不知不觉中步入了一个多梦的时节。D:带着五彩缤纷的幻想和对未来的憧憬,十岁——已经走进年少的我们。合:“追忆珍惜憧憬”,三(2)中队“点燃十岁生日蜡烛”主题班会现在开始。A:首先让我们以热烈的掌声欢迎所有到场的来宾。B:亲爱的老师、同学、爸爸妈妈们,您们好!(鞠躬)C:今天我们欢聚一堂,共祝我们十岁的美好时光。D:翻开相册,追忆往昔,一张张充满童趣的照片是父母用爱摄下的动人心曲。A:先让我们来猜猜照片里的娃娃是谁?2、游戏:猜猜我是谁.幻灯片出示.B:时光飞逝,转眼间,照片里的娃娃如今已长大。C:那是妈妈用甘甜的乳汁哺育我们长大。那是爸爸有力的臂膀给了我们勇气。D:十个春夏秋冬,寒来暑往。是妈妈的叮咛与唠叨伴我们上路。是爸爸的自行车与微笑迎我们回家。A:当我们就要告别无忧无虑的童年去拥抱少年的时候;当我们说要去品味人生,感悟生命的时候。B:爸爸妈妈那浓得化不开的爱里,不仅有祝福、嘱托与期盼,更多了几分担心、焦虑与牵挂。那就让我们一起去感受妈妈的爱吧!3、家长代表发言,配乐:《爱的奉献》第二部分:珍惜现在C:感谢父母,赐予我们生命,不求回报地疼爱。曾几何时,我们总对父母的“忠言”背道而驰;我们总把父母的“教诲”当作是危言耸听,我们总对父母的“关心”不屑一顾,不懂得去珍视这份情感。D:今天,我们的父母就在我们的面前,难道我们不应该为我们之前的不懂事说些什么吗?而我们的父母是否也有话要说呢?下面是“真情互动”环节,请我们的同学可以把内心最真实的想法告诉你的父母,而我们的家长们也可以把你内心最真切的期盼告诉您的孩子。4、妈妈我想对你说……爸爸我想对你说……(学生主动上场)5、心手相连游戏6、互相交换书信。A:那是父与子心与心的对话;那是母与女爱与爱的歌唱。想想我们以前的任性、乱发脾气,常使爸爸伤心,妈妈落泪。我们为自己的幼稚无知感到懊悔。B:今天,我们懂事了,长大了,我们要用赤子之心回报您们的养育之恩。C:纵有千言万语,也诉不尽父母对儿女的眷恋与期盼,这份情感已化作了清风雨露,滋润着我们的心田。D:用爱撑起的那片蓝...