江大附小三年级主题活动《我十岁了》设计方案一、指导思想：十岁，是人生中一个重要的阶段，每到这时，家长们都会为子女大张旗鼓地庆祝一番，排场盛大。然而，热闹之后呢？孩子们真的意识到自己从童年迈入少年的行列了吗，真的感受到父母的关爱并能从这份关爱中懂得些什么吗？恐怕，留在他们记忆深处的只是些具体的物质吧，尤其令人担忧与痛心的是“生日宴”引起的攀比现象所带来的一系列负面影响，十岁生日的含义被扭曲了！通过我们的活动让孩子过一个有意义的生日，让十岁生日永远成为孩子成长道路上一道不可多得的风景！二、活动目的：1、使学生明白父母的养育之恩，体验亲情的无私和伟大，懂得感恩、回报。2、让学生体会集体生活的温暖和快乐，真正感受到成长是幸福的。3、激发学生对美好未来的憧憬，树立远大的理想。三、活动对象：三（2）全体学生、家长及任课老师。四、准备活动：1、准备节目，主持人准备串联词。2、邀请父母参加班会活动。3、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。4、向家长了解自己成长过程.5、动员家长，要求家长给子女写一封信。（到活动那天送给孩子）6、学生给家长写一封信。（到活动那天送给家长）四、活动程序：第一部分：追忆童年1、主持人的讲话，伴随着课件展示小时候的照片。2、游戏:猜猜我是谁.幻灯片出示.3、家长代表发言，4、妈妈我想对你说……爸爸我想对你说……（学生主动上场）5、心手相连游戏6、朗诵《今天，我十岁啦!》7、学生表演节目。8、辅导员讲话。10、家长赠送礼物，配曲《天下的妈妈都一样》11、许愿，互赠贺卡。六、活动过程：第一部分：追忆童年1、主持人的讲话，伴随着课件展示小时候的照片。A：一声响亮的啼哭，唤起了那久已封存的记忆，十年前的某一天，妈妈在经受了一番艰辛之后，迎来了一个美丽天使的诞生。B：一声声的啼哭，好似一串串跳跃的音符，汇集成一支最动人的旋律。妈妈说那是她听到的最美的音乐。C：从此，一个稚嫩的生命在朝阳的沐浴下，雨露的滋润里，一天天成长，竟在不知不觉中步入了一个多梦的时节。D：带着五彩缤纷的幻想和对未来的憧憬，十岁——已经走进年少的我们。合：“追忆珍惜憧憬”，三（2）中队“点燃十岁生日蜡烛”主题班会现在开始。A：首先让我们以热烈的掌声欢迎所有到场的来宾。B：亲爱的老师、同学、爸爸妈妈们，您们好！（鞠躬）C：今天我们欢聚一堂，共祝我们十岁的美好时光。D：翻开相册，追忆往昔，一张张充满童趣的照片是父母用爱摄下的动人心曲。A：先让我们来猜猜照片里的娃娃是谁？2、游戏:猜猜我是谁.幻灯片出示.B：时光飞逝，转眼间，照片里的娃娃如今已长大。C：那是妈妈用甘甜的乳汁哺育我们长大。那是爸爸有力的臂膀给了我们勇气。D：十个春夏秋冬，寒来暑往。是妈妈的叮咛与唠叨伴我们上路。是爸爸的自行车与微笑迎我们回家。A：当我们就要告别无忧无虑的童年去拥抱少年的时候；当我们说要去品味人生，感悟生命的时候。B：爸爸妈妈那浓得化不开的爱里，不仅有祝福、嘱托与期盼，更多了几分担心、焦虑与牵挂。那就让我们一起去感受妈妈的爱吧！3、家长代表发言，配乐：《爱的奉献》第二部分：珍惜现在C：感谢父母，赐予我们生命，不求回报地疼爱。曾几何时，我们总对父母的“忠言”背道而驰；我们总把父母的“教诲”当作是危言耸听，我们总对父母的“关心”不屑一顾，不懂得去珍视这份情感。D：今天，我们的父母就在我们的面前，难道我们不应该为我们之前的不懂事说些什么吗？而我们的父母是否也有话要说呢？下面是“真情互动”环节，请我们的同学可以把内心最真实的想法告诉你的父母，而我们的家长们也可以把你内心最真切的期盼告诉您的孩子。4、妈妈我想对你说……爸爸我想对你说……（学生主动上场）5、心手相连游戏6、互相交换书信。A：那是父与子心与心的对话；那是母与女爱与爱的歌唱。想想我们以前的任性、乱发脾气，常使爸爸伤心，妈妈落泪。我们为自己的幼稚无知感到懊悔。B：今天，我们懂事了，长大了，我们要用赤子之心回报您们的养育之恩。C：纵有千言万语，也诉不尽父母对儿女的眷恋与期盼，这份情感已化作了清风雨露，滋润着我们的心田。D：用爱撑起的那片蓝...
