23.幽径悲剧1.阅读描写藤萝的有关语段,能说出藤萝的不幸遭遇以及原因。2.通过反复朗读体会,感受文中表达的情感,理解“幽径悲剧”的含义。3....
《幽径悲剧》简案学习目标：1、学习用描写、抒情、议论相结合的表达方式来表现藤萝的美和悲。2、感知层层铺垫的写法。3、培养学生关爱自然...
读《幽径悲剧》有感陈敬扬《幽径悲剧》写于1992年，季羡林老先生此时已经82岁了，人生的酸甜苦辣，兴衰际遇早已尝遍，因为他是一位研究佛经...
