第三单元温度与水的变化7、水的三态变化【教学目标】科学概念：1、水在自然界有各种形态——云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气……即水在...
沸腾【教材分析】教科书展示“雨和雾”、“雾和云”、露和霜三个专题研究方案，其目的是引导学生根据自己的设计方案进行专题研究。在选择研...
《沸腾》一课教学案例案例背景分析：《沸腾》一课选自青岛出版社出版的义务教育课程标准实验教科书――《科学》（五年级上册）。本课教科书...
蒸发【教材分析】在生活中很多有趣的科学现象被学生在司空见惯中忽视了，如蒸发、沸腾、凝结现象等。为此，教材有意识地编排了《水循环》单...
水的三态变化【教材分析】本课实在学生认识蒸发、沸腾、凝结现象的基础上，通过对水的三种状态变化的研究，使学生亲身经历科学探究过程，知...
小水滴的旅行【教材分析】教科书展示“雨和雾”、“雾和云”、露和霜三个专题研究方案，其目的是引导学生根据自己的设计方案进行专题研究。...
凝结【教材分析】本课在学生认识了水可以变成水蒸气的基础上，探究水蒸气变成小水珠的道理。【学生分析】【教学目标】1、知识目标：认识凝...
小水滴的旅行、教学目标：1、感知探索水的三态变化，了解水与人类的关系，知道水的作用与危害，学会珍惜水资源。2、观察、比较。3、实验操...
17、水流有力量教学目标:1、指导学生认识水流有力量；水位高，水流的力量大；流量大，水流的力量大。2、指导学生学习对比实验的方法。3、培...
15、小火箭教学目标：1、能综合运用所学知识，制作带有创造性地小火箭科技作品，并能对自己制作的作品提出改进意见。2、愿意合作交流；关心...
16、瓶“吞”鸡蛋的秘密教学目标：1、能利用简单的器材进行实验操作；能对研究过程进行评议，并与他人交换意见。2、认识大气压力的存在及应...
14、充气玩具里的科学教学目标：1、在探究活动中，能对研究过程和结果进行评议，并与他人交换意见；能综合运用所学知识，制作带有创造性的...
第四单元：空气和水的力13、热气球上升的秘密教学目标：1、知道科学探究要从提出问题开始，能将自己的研究结果与已有的科学结论进行比较；...
（青岛版五年制）四年级科学上册教案纸一、教学目标：1.通过活动扩大学生的阅读面，锻炼学生收集信息，分析资料，提炼观点的能力。同时使学...
主备人授课时间课题3谁热得快教学目标1能用简单测量工具（温度计）对物体进行定量观察2认识不同颜色的物体吸收太阳光的能力不同。重点难点...
食物里的有害物质一、教学目标：1、引导学生尝试自主运用已经掌握的探究方法和科学知识，通过调查研究，揭示生活中的现象，发现科技产品对...
课题3饮食与健康主备人课时1课型新授课使用人教学目标1、通过活动让学生了解饮食与健康的密切联系，了解不同食物的营养价值，养成科学合理...
2、自行车胎为什么爆裂教学目标：1、科学知识：让学生知道通过加热或冷却可使物体的形状或大小发生变化，能列举生活中常见的热胀冷缩的现象...
凸透镜教学目标：1.培养学生的实验能力──初步学会做凸透镜成像的实验；归纳概括能力──通过反复实验，归纳凸透镜成像大小的规律；制作能...
5.凸透镜教学目标：（一）使学生知道凸透镜有成像作用和成像大小的规律，了解凸透镜的应用（二）培养学生的实验能力——初步学会做凸透镜成...
