4它们会生热吗主备人备课组长授课时间月日第周星期编号课题4它们会生热吗教学目标知道生活中所使用的各种材料不会生热；知道不同材料及同种...
1、温度计的秘密教学要求：1、通过引导学生研究温度计的构造和原理，使学生理解液体都具有受热体积膨胀、受冷体积缩小的性质｡2、指导学生...
5.凸透镜教学目标：（一）使学生知道凸透镜有成像作用和成像大小的规律，了解凸透镜的应用（二）培养学生的实验能力——初步学会做凸透镜成...
认识光一、教学目标1．知识与技能。（1）了解光的直线传播现象，了解光在生活中的应用（2）会做光的直线传播的试验。2．过程与方法。能利用...
7、土壤里有什么教学目标：1、让学生通过亲历活动，能够用多种方法、多种感官，从多种角度对土壤进行观察，从而认识土壤的一些特性｡2、通...
9、植物与土壤教学目标：1、能应用已有的知识和经验对各种土壤对植物生长的影响作假设性解释能提出进行探究｡活动的大致思路并作书面计划｡...
8、土壤的种类教学目标1、使学生知道土壤有砂质土、粘质土、壤土三类，以及这三类土壤的性质｡2、培养学生的实验能力（会做说明三类土壤渗...
3、认识岩石教学目的1.指导学生掌握鉴别岩石的方法，了解几种常见岩石的特征｡2.培养学生的观察能力、比较能力和分析能力｡3.培养学生对岩...
5、岩石的用途教学目标：1、学会搜集和整理信息，能够查阅岩石方面的有关资料｡2、知道人类对岩石的开采活动给资源和环境带来的正面与负面...
4、做个岩石百宝箱教学目标：1、在观察制作中进一步了解岩石的特征和种类；能用相关的分类标准给岩石分类｡2、培养探究岩石的兴趣，并能初...
21测量重力教学目标：1、能用测力计对物体进行测量观察，采集数据，并进行简单记录；能提出探究活动的大体思路。2、保持与发展对身边自然事...
18地球上有什么教学目标：1、通过查阅、整理资料和看地图，观察地球仪等，了解地球的地貌状况，能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果；2...
《登上月球》教学设计【教学内容】青岛版科学教材六年级上册《登上月球》【教材分析】本课是第四单元《太阳、地球和月亮》中的最后一课，以...
20苹果为什么落地活动目标：1、科学知识与技能目标：能通过对周围自然事物的观察，提出感兴趣的问题，初步能用测力计对物体进行定量观察、...
19我在哪里教学目标：1、会选择自己擅长的方式（如语言、图画）定性描述物体的位置。2、意识到定性描述物体的位置对我们的生活很有意义。3...
《四季更替》教学设计教学目标：1、知道四季更替带来的变化；弄清四季更替的成因；掌握地球公转的有关知识。2、能通过整理观察记录发现四季...
第17课《弯弯的月亮》教学设计【教材分析】本课的教学，是较为深入的分析月相的成因，培养学生推理及想象能力，对学生来说，天体运动是比较...
6、岩石的风化教学目标：1、岩石在大气、水、生物等长期联合作用下会发生风化现象｡2、风化作用会改变地球上的地形地貌，但这种变化是在缓...
15昼夜与生物【教学目标】1.能用图表记录由于昼夜交替的影响，动、植物和人的变化情况；会描述生物每天在行为或特征方面的变化，如夜行性动...
《14.白天与黑夜》教学设计教材分析：《昼夜交替》是青岛版《科学》六年级（上册）第四单元《太阳、地球和月亮》里的第一课，研究的是昼夜...
