课 题专题四 第 3 课 建设中国特色社会主义理论备课日期课 型新课教学目标知识与技能 了解邓小平理论形成和发展过程，认识邓小平理...
授课日期教学内容专题四（二）美苏对峙——冷战局面的形成授课类型新授课时安排2教学目标知识与技能列举杜鲁门主义、马歇尔计划的主要内容...
授课日期教学内容专题四（一）战争初期的世界政治形势授课类型新授课时安排2教学目标知识与技能1．掌握第二次世界大战后美国经济、军事实力...
专题四 20 世纪以来中国重大思想理论成果\s\up7()近现代中国的六大理论成果思想理论三民主义毛泽东思想邓小平理论“三个代表”重要思想科...
2017-2018 学年高中历史 专题五 欧洲宗教改革 一“神圣的中心组织——天主教学案 人民版选修 1清单一 天主教在欧洲的统治地位权倾欧...
一 “神圣的中心组织”——天主教问题导学中世纪欧洲天主教的专制、堕落统治活动与探究材料一 天主教会把从事商业贸易和发财致富说成堕落...
一 “神圣的中心组织”——天主教德意志皇帝在同教皇的斗争中失利，被教皇开除教籍，国内诸侯乘机反叛。 1077 年 1月，亨利四世冒着风...
三 建设中国特色社会主义理论教案课程标准概述邓小平理论的重要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。概述“三个代表”重要思想...
一 “神圣的中心组织”——天主教学习目标：1.了解中世纪天主教的地位。2.认识欧洲宗教改革的必要性。1.重点：通过介绍欧洲当时的经济文化...
第 3 课 建设中国特色社会主义理论课程标准：1.概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。2．概述“三个代表...
第 1 课 “神圣的中心组织”——天主教[课标要求] 1.了解中世纪天主教的地位，认识欧洲宗教改革的必要性。2.知道马丁·路德的宗教改革...
第 1 课 “神圣的中心组织”——天主教预习导引学习目标重点难点1.了解中世纪天主教的地位。2.认识欧洲宗教改革的必要性。1.重点：通过...
第 2 课 毛泽东思想的形成与发展课程标准：概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近现代中国的深远影响。一、毛泽东思想的诞生1．背景条件...
第 1 课 孙中山的三民主义[课标要求] 了解孙中山三民主义的基本内容，探讨其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。一、孙中山首倡三民...
第 3 课 圣雄甘地课标要求：讲述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹，认识其在印度民族解放运动中的历史作用。...
5.3 科学技术的发展与成就【课标要求】列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。一 教学目标（1）...
专题六古代希腊、罗马的政治文明一 民主政治的摇篮——古代希腊 一、蔚蓝色的希腊1．地理环境(1)地理位置：地处地中海东部，扼欧、亚、非...
三 罗马人的法律一、从习惯法到成文法1．罗马的地位与成就(1)罗马是古希腊文明的正统继承者和西方古典文明新的开拓者。(2)由蕞尔小邦发展...
专题六 西方人文精神的起源与发展专题小结与测评一、对人文主义的理解含义即“人道主义”，认为人及人的价值具有重要意义，把人作为衡量一...
第 2 课 神权下的自我课程标准：知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。一...
