浅谈低年级写话教学的策略浅谈低年级写话教学的策略[摘要]低年级的语文教学是教育启蒙的关键起步阶段，而写话教育是该阶段的重要教学内容。...
低年级应用题教学的探讨与分析来宾市兴宾区大湾中心校东番小学罗剑萍【内容摘要】应用题的难易不仅取决于数据的多少，往往是由应用题的情节...
如何提高低年级常态课质量当第一次扎进一年级六七岁大的孩子堆里时让我意想不到的是,要顺利完成好教学任务是有困难的，课堂经常是闹哄哄的...
低年级识字教学论文语文是一门基础学科，而识字教学是基础中的基础。然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。那么，怎样才能提高孩子们的识字...
小学低年级数学教学中渗透“数形结合”思想方法的研究（一）理论依据《数学课程标准》在总体目标中明确提出“学生能够获得适应未来社会生活...
小学低年级的阅读教学应以读为主新的《语文课程标准》指出：“要让学生充分地读，在读书中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读...
低年级识字教学方法谈高敏（珠海市香洲区荣泰小学广东珠海519000）【摘要】识字是阅读的基础，也是1-2年级的教学重点。随着新课改的实施，1...
如何帮助低年级学生学习数学《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确提出：倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息...
培养低年级学生数感的几基本方法集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]浅谈低年级学生数感的培养《数学课程标准》指出：“使学生经...
立足新课程培养低年级学生主动探究的能力从喊出“素质教育”的口号到新课程改革大刀阔斧地进行，标志着创新教育由初步探索到逐渐明朗化、具...
小学低年级学生的心理特点1、绝对信任和依赖教师儿童心理发展的每一阶段，都以其基本主导活动的形成为标志。儿童入学后便在教师的指导下开...
低年级学生口语交际能力的培养作者姓名：齐武香学校：蓝田县教师进修学校附属小学联系电话：15353519869低年级学生口语交际能力的培养【内...
谈低年级数学教学中创新意识的培养沙子完小：董驥创新是人类社会发展与进步的永恒主题，加强学生创造性思维的训练和培养，对实施素质教育有...
孩子玩得正高兴，站在一旁的老师却喊着“要上英语课了”，孩子们带着满脸的不情愿回到了教室，有的还嘟囔着“又要上课”，丝毫没有上课的情...
小学低年级安全教育教案肖天福第一课上学和放学教学目的：1、教育学生要遵守交通规则。2、使学生平安上学和放学。教学过程：一、导入我们已...
我是小小查字典能手谁是查字典能手？认识字典音节表部首表检字表正文查字典的方法•查字典是学习语文的基础，小学生要掌握音序、部首、笔画...
低年级习作兴趣的培养从低年级开始培养学生的习作写话的兴趣，才能获得习作的不竭动力，提高习作教学质量，并在习作过程中发展语言，陶冶情...
新课程标准下低年级学生识字的途径与方法丰乐小学段兴梅识字、写字是阅读和写作的基础，是语文教学的一项重要任务。新课标在识字、写字方面...
个案设计第九周第一课时课题名称：劳动模仿操课型：新授课备课时间：2016年10月13日授课时间：学习目标：1.通过这节课的学习，使培养学生的...
提高小学低年级识字教学的效率天岗中心校一学年组徐焕丽低年级的识字教学是整个语文教学的起步阶段，也是小学生阅读和写作的基础，《语文课...
