浅谈低年级识字教学“万丈高楼平地起”，若没有坚实的基础，其后果将不堪设想。同理识字是学好一切学科的前提，为此低年级的识字教学是教学...
培养低年级学生自主识字的点滴之谈张芬识字，对于低年级的学生来说，是个既重要又艰巨的任务。说它重要，是因为识字是阅读和写作的基础，是...
浅谈如何进行低年级识谱教学识谱是打开音乐大门的钥匙，但是识谱教学始终是困扰学校音乐教育的一个突出问题。据调查，学生普遍感到学习识谱...
小学低年级趣味识字教学法的研究和政县草滩小学康爱龙一、选题背景及研究意义：识字教学是小学语文教学的重要组成部分，也是低年级语文教学...
小学低年级学生良好学习习惯养成的调查研究一、提出问题(一)问题的提出学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的...
浅谈新课标下的小学低年级写字教学汉字是记录汉民族语言的符号系统。它是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用历史最悠久的文字之一。汉...
低年级识字教学现状调查报告一、调查目的：新《语文课程标准》要求小学生在低年级阶段，“认识常用的汉字1600—1800个；掌握汉字的基本笔画...
小学低年级语文课堂中教师的评价技巧兰州市中山小学张明欣教学评价是课堂教学的重要组成部分，它决定着课堂教学的走向，影响着教学效果：我...
小学生阅读习惯和兴趣调查问卷（低年级）铜仁市第二小学答卷时间：年月日亲爱的同学，你喜欢阅读吗？阅读可以使人开拓视野、增长知识、开启...
浅谈如何培养低年级学生课外阅读的兴趣府谷县第四小学：杨伟成【摘要】苏霍姆林斯曾经说过:“如果学生一步也不越出教科书的框框,那就无从谈...
小学低年级班主任工作参考总结（通用）小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当小孩们需要关怀保护时，班主任应该是一位慈母...
浅谈低年级小学生口语交际能力的培养姚萍小学生在入学之前已经具有初步的听说能力，进入小学则是系统的学习语言的开始。而说话无系统性、层...
如何培养低年级学生良好的卫生习惯班级工作管理良好的卫生习惯的培养对学生的健康成长和以后的人生发展有着十分重要的意义。常言道“习惯成...
识字课题第三阶段总结第三阶段——《我能认很多字》总结河北省遵化市实验小学“一个真正的教师，指点他的学生的，不是已投入了千百年劳动的...
低年级数学课堂小游戏低年级学生，尤其是刚从幼儿园升至一年级的小朋友，非常正规的课堂教学是他们非常不适应的，他们根本无法忍受长时间地...
识字课题第四阶段总结第四阶段——《我识字，我快乐》总结河北省遵化市实验小学课堂上提高效率，指导学生扎实的识好字、写好字，并不等于圆...
小学低年级班级工作参考总结（通用）低年级小学工作总结班主任的一年工作已经完毕。在这一年中，我经历了班主任的匆忙，如今我有点舒适。其...
小学低年级德育个人工作参考总结（通用）提供一篇个人工作总结，为您提供协助！育人要从小抓起。今天的青年，是21世纪国家的栋梁，担负着振...
谈谈小学低年级数学口算的教学靖边六小郭海英【摘要】口算是学生学习整数四则计算的基础，也是笔算、估算和简便运算的基础。只有口算能力强...
浅谈低年级识字教学的策略识字是阅读和写作的基础，是语文教学的一项重要任务。新课标在识字方面实行“认写分开”，提出“认识”、“学会”...
