小学低年级班干部的培养班干部是班集体的核心，是班主任进行工作的得力助手，因此，班主任要重视班干部的培养，充分发挥他们在班级中的作用...
小学低年级写字教学的有效策略人生聪明识字始。”识字教学是小学语文教学的起点，也是启蒙教育的开端。而写字则是巩固识字教学的有效手段之...
培养低年级学生的数学阅读能力陕柴小学梁艳培养低年级学生的数学阅读能力数学课也存在阅读理解的问题，数学阅读理解能力是发挥数学潜能的重...
如何提高小学一年级教育教学质量为了在这学期能全面提高一年级教育教学质量，加上我所教班级的实际情况，我认为应从以下几个方面努力，争取...
低年级趣味课堂培养学习兴趣秦海良《语文课程标准》指出：小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。我...
怎样做好小学低年级数学质量分析数学1\学生分析问题的能力还不是很好，部分学生没有养成良好的数学学习习惯，学生良好的数学思维品质还没有...
怎样上好低年级识字教学课小学低年级是识字教学的关键阶段。这一阶段，学生识字如何、养成怎样的识字习惯和能力，对今后的识字及整个语文学...
提高低年级学生阅读能力途径浅探【内容摘要】低年级学生阅读能力培训是小学语文教学的一个重要内容，也是小学教学的一个重点和难点，如何提...
谈谈低年级学生学习习惯的培养：小学是学生学习的起始阶段，也是学习习惯养成的基础阶段。养成良好的学习习惯是学习成功的可靠保证。习惯要...
小学低年级识字教学的现状及改进策略研究【摘要】在小?W低年级语文课堂教学过程中，识字教学始终是基础内容更是重点内容，小学生只有形成良...
体育课上如何启动低年级同学的活力支栓虎2015.5.小学低年级学生正处在长身体的时期,他们天真可爱,活泼好动,特别喜欢上体育课和参加体育活动...
低年级写字教学的几点探索——谭树琨低年级写字教学存在着教学目标不明确，教学方式模糊不清等问题。在一篇课文中，到底哪些生字应该重点指...
《小学低年级学生朗读训练有效性的实践和研究》结题报告作者：许华发表时间：2011-12-21阅读：2458次【字号:小中大】发布人：一、我的教学...
小学低年级学生积极心理品质培养策略一、家校密切合作，形成教育合力小学低年级学生处在价值系统建立过程中，且易受教师、父母等重要他人的...
浅谈一些低年级识字教学方法《语文课程标准》指出低年级段要求学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。根据课程标准对识字的要求和新教材的特...
小学低年级语文课堂教学中评价的语言技巧教学评价是课堂教学的重要组成部分，决定着课堂教学的走向，影响着教学效果。在日常教学过程中，教...
浅谈低年级识字能力的培养关键词：识字能力培养增加积累素质教育的目的就是培养学生的能力，低年级学生学习几个汉字并不难，难的是让学生形...
如何指导低年级学生写作李志松童话的基本特征--幻想，符合儿童的天性；童话的表现手法--拟人，符合儿童的思维；童话以贴切儿童生活实际的题...
如何提高低年级学生的计算正确率？“计算”作为低年级教学的重点，如何抓好这一重点，使学生能“准确、快速、灵活、合理”地进行计算呢?在...
低年级快乐阅读知识答题班级姓名一、填空（每空3分，共60分）1、骑下（），乘下车；过犹待，百（）余。2、兄道（），弟（）恭；兄弟睦，孝...
