浅谈低年级的识字教学学科类别：小学语文编号：初评奖次：复评奖次：内容摘要：《语文课程标准》强调：“识字写字是低年级语文教学的重点”...
小学低年级课堂教学中激励学生主动学习的策略研究小学教学必须面向全体学生，使他们都能掌握一定的基础知识和基本技能，为提高全民族素质，...
如何培养低年级孩子的语感之句子训练一、朗读感知。三册课文都有注音，老师不必领读全文，可先让学生小声试读。以自然段为单位，读的声音以...
浅谈低年级趣味识字教学新惠实验小学张秋迪著名科学家爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。”兴趣是人们对事物的积极认识倾向，它推动人...
小学低年级语文课前预习学生调查问卷亲爱的小朋友们：你们好！现在，我隆重邀请你参加语文课前预习情况调查活动，请一定要根据自己的实际情...
小学低年级识字教学浅议识字是阅读的基础，整个小学阶段要求学生的识字总量约为3500个，而低年级就要求认识常用汉字1600～1800个，因此在低...
如何指导低年级学生进行小组合作学习随着教育改革的不断推进，小组合作学习在教学中已成为一种重要的教学组织形式，通过小组合作学习可以把...
小学低年级识字情况问卷调查问卷姓名：—————班级：—————说明：本次问卷调查是为了更好的掌握同学们的识字情况，有利于课题研究工...
小学低年级数学课堂有效性提问研究的活动记录1.活动记录课题研究活动记录(一)时间2013年4月6日主持人陈昌青参加人员陈和来，刘昌莹主题安康...
浅谈提高低年级“解决问题”有效性的教学策略传统的小学数学“解决问题”教学只注重让学生牢记法则，形成计算技能。我认为数学教学首先要关...
小学低年级写字教学指导的策略和方法1．注重抓规律的指导策略。如抓笔画的书写规律。一年级的识字教学内容以“独体字”为主。写好每一个基...
影响农村低年级儿童学习数学的语言障碍分析与对策低年级儿童的数学思维培养的主要形式是培养儿童的语言能力。儿童学习数学的障碍主要是缺乏...
如何培养低年级口算能力文强口算，是基本的数学能力。在小学低年级培养口算能力，既是数学学习的重点之一，也是数学学习的难点之一。根据教...
浅谈低年级数学练习的设计在当今社会中，父母对孩子的教育越来越重视，希望孩子从小就能考高分，所以各式各样的练习题，多得数不胜数。现在...
我对低年级自主识字教学的体会识字教学是低年级教学重点和难点，它为今后的阅读与作文教学打下基础，因而若想将来更好地学好语文，低年级的...
小学低年级阅读教学中的几点做法低年级学生的阅读教学，重点难点就是识字、写字和让学生受到课文中思想感情的陶冶。学生通过这种阅读方法，...
如何开展小学低年级语文朗读教学活动制订训练计划，提高范读水平1.认真学习《新课程标准》，制订朗读训练计划。根据《新课程标准》对不同年...
多媒体技术在低年级数学课堂中的应用宝鸡市岐山县实验小学张莉722499以计算机为核心的多媒体技术在数学教学中的运用，既是现代化课程发展的...
如何管理低年级学生想必很多低年级的班主任和老师们都有同感，小朋友们很可爱但是太难管了。很多人走进这些小朋友的教室里就开始计算时间，...
浅谈信息技术在低年级识字、写字教学中的应用合肥师范附小彭丽内容提要：识字教学是基础教育阶段的基础性教学，特别是语文教学的基础性教学...
