浅谈如何进行低年级识字教学识字教学是低年级语文教学的重要内容，也是教学的难点。为了完成这一目标，我们的教学不仅要培养孩子们的识字兴...
1怎样帮助低年级学生理解词语发布者：张青发布时间：2012-9-420:42:36一、帮助学生在具体环境中理解词句低年级小学生由于年龄小，内部语言...
低年级数学教学反思侯鹏月课改”是教育工作者永恒的课题,怎样把关注点完全放在孩子们的身上,使学生真正成为课改的受益者是我们教师应该关注...
低年级识字调查报告陈春秋一、调查原因字词教学是基础教育语文教学中最重要的一项内容，但字词教学的低效率一直困扰着语文教学实践活动。广...
小学低年级识字教学方法之我见识字是小学低年级的教学重点，是学生提高阅读能力的基础。要提高学生学习汉字的兴趣，有主动识字的愿望，这要...
低年级学生朗读指导的一些建议三亚市崖城镇中心学校廖树优刚才听了一节教学公开课，发现低年级的孩子朗读情况不容乐观，反思一下，觉得是在...
《低年级识字教学初探》课题研究实施方案一年级语文组一、课题的提出当今社会是一个信息的社会，一个人获取信息最主要的途径是阅读，及早阅...
低年级解决问题教学的探索低年级学生年龄小，逻辑思维能力比较差，“解决问题”方面的知识更是低年级教学中的一个重要课题。根据自己在教学...
小学音乐低年级教学中如何进行识谱教学《音乐课程标准》第四部分——实施建议中指出：乐谱是记载音乐的符号，是学习音乐的基本工具。要求学...
小学生文明礼仪测试题（低年级）一、单项选择题（每题2分，共80分）1、升国旗时应（）A、肃立、脱帽B、肃立、脱帽、行注目礼C、肃立、脱帽...
低年级有效识字的教学策略白银区郝家川小学张晓燕识字是阅读和写作的基础，也是低年级的教学重点。随着新课改的实施，低年级的识字量明显增...
低年级小学生语文预习能力的培养姜城小学杨红丽《语文课程标准》中强调“激发学生积极的学习热情和正确的学习态度，使学生在学习中不但获得...
－1－小学低年级写话教学问卷调查报告m7小学低年级写话教学问卷调查报告一、调查背景写话是写作的基础，是初步的作文训练。小学低年级的写...
小学低年级课堂常规要求小学低年级课堂常规要求学生知识的获取，学习兴趣的激发与培养，学习方法的获得，人文素养、科学素养、能力素养的培...
试论小学低年级语文口语交际教学语言是人类最主要的交际工具。新课程标准指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。”在日常生活中，我们...
1你真不愧是班长，做事有班长的风度，成绩好，守纪律，爱劳动，不仅自己做得好，还能带领同学们那样做，这个班这期在学风、纪律上有很大的...
100以内进位加退位减练习题94－90＝71－43＝72－67＝89－30＝69＋3＝93－90＝44＋17＝7－4＝100－84＝18＋39＝97－23＝18＋76＝100－78＝91...
浅谈低年级小组合作学习《新课标》中指出：“语文课程倡导‘自主、合作、探究’的学习方式。”在低年级培养孩子合作学习显得更为重要，而对...
小学低年级语文识字教学方法一、创设教学情境，激发识字兴趣兴趣是激发儿童学习的动力。游戏是儿童喜闻乐见的形式，儿童喜欢模仿，喜欢表现...
如何抓好中年级习作的过渡刘祥烈山区荣盛花园小学小学中年级是小学阶段的一个特殊阶段，学生虽告别了低年级学生的幼稚与无所适从，却又没有...
