提高学生的学习兴趣，在教师的组织下，能独立学习，在数学教学活动中表现出主线的功能。数学课程标准也要求数学教学要促进学生的知识技能、...
低年级识字教学课题研究小结人生聪明识字始，汉字教学与人的发展关系之重大。由此可见，识字教学是小学语文一、二年级主要的学习任务。《语...
教师个人参考计划总结低年级教学浅见关于从事了二十多年中学教学和多年的行政治理工作者来说，又忽然从事小学低年级教学，这确实是一个全新...
小学低年级语文教研组工作参考计划一、指导思想紧紧围绕学校本学期工作目的，依照"课题引领，实践推进"的原则，以课题研究为先导，以"改革...
小学数学低年级高效课堂应用体会白银区武川新村学校李作玉课堂教学作为教学的一种基本形式，无论是现在，还是将来，都是学校教学的主阵地，...
浅谈低年级识字教学黄石市下陆小学2009-06-0314:39:23作者:下陆小学杨华英来源:文字大小:[大][中][小]当今社会是信息的社会，信息对人们的...
《低年级学生良好学习习惯培养的研究》课题结题告（2013-2014学年度第一学期）语文教研组时小花一、课题的提出：我国现代著名儿童教育家陈...
浅谈低年级小学生语文良好阅读习惯的培养策略（2013-2014学年度第一学期）语文教研组时小花时下有一句流行语说“习惯成就命运。”一个学生...
浅谈如何培养小学低年级语文课堂上的学习兴趣《语文课程标准》指出:小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠...
小学低年级语文的有效教学课堂有效提问，能激发学生的学习兴趣，激活思维，培养学生阅读感悟理解能力和想像能力，养成边读边想不断探索的好...
谈低年级学生安全教育初上三尺讲台已经让我觉得荣幸之至，而如今我的角色不仅仅是为人师，更是一名一年级学生的班主任，可以说是肩挑千斤担...
运用多媒体教学手段激发低年级学生学习数学的兴趣马头镇中心小学吴雪莲传统的教学模式中，学生学习方式较单一、被动，缺少自主探索、合作学...
浅谈低年级与高年级识字教学中华民族的汉字历史悠久,独树一帜!它融合了视觉艺术与图形的艺术!然而识字教学是语文不可或缺的一部分，尤其是...
浅谈低年级数学复习课的几点做法覃林本学期我校数学科组以一年级上册第九单元《总复习》作为数学精品课程的研究主题。一年级数学上册总复习...
谯城区教育科学微课题立项申请书学科分类小学语文课题名称怎样激发低年级学生的识字兴趣申请人赵芳玲(课题负责人签名)赵芳玲申请日期2014年...
平果六小低年级学生身体素质调查问卷分析报告一、调查背景近年来，为了适应我国经济、社会发展需要，国家教育部提出了基础教育由应试教育向...
“小学低年级学生学习习惯”调查问卷朱坡中心小学2009、9亲爱的同学们，这是关于我们小学生学习习惯的一份调查问卷，请同学们如实填写，这...
低年级“精彩”乐学识字『故事背景』借书奇遇“老师你好，我想借你手里那本《安徒生童话选》看一下可以吗？”…一个稚嫩的声音打断了我的去...
以趣带学——浅议低年级识字教学识字能力是语文学习能力的基础，它不仅是阅读和写作的基础,也是文化素质养成和提高的第一步，特别是低年级...
浅谈低年级数学学习习惯的培养合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”对于小学低年级阶段，儿童可塑性较强，是养...
