浅谈新课标下的低年级识字教学卓尼县柳林小学夏淑珍《语文新课程标准》指出“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿...
小学低年级语文识字教学汉字的笔画顺序交流的主要内容一、汉字笔画的书写顺序二、如何指导学生写好字一、汉字笔画的书写顺序（一）新课程标...
电教论文浅谈电教媒体与低年级数学课的整合襄樊市大庆路小学袁丽[内容提要]：人类已进入信息时代，随着社会的不断发展，以多媒体计算机为核...
低年级识字教学的几点做法一、培养学生自主识字的兴趣语文课程标准把让学生“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”列入教学的重要目标。在教学...
课题《小学低年级多种识字教学方法的研究》开题报告一、课题名称小学低年级多种识字教学方法的研究二、课题提出的背景及所要面临的现状1、...
浅谈如何培养低年级学生的计算能力老庄小学魏其芳计算存在于数学学习的每一个领域之中，学生的数学学习离不开计算。培养小学生具有一定的计...
利用多媒体信息技术提高低年级课堂效率摘要:现代传媒的迅猛发展，展示在孩子面前世界的越发的绚烂多彩，小学低年级的数学教育也被披上了绚...
浅谈小学低年级写话教学的方法《课标》明确指出：“小学低年级要对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识...
小学低年级学生主要心理特点小学低年级儿童的心理发展建立在学龄前儿童的基础之上，因此，他们的心理必然还保留某些学龄前儿童的心理特点。...
开心成长快乐表达------浅谈低年级学生口语表达能力的培养安阳市钢城小学杨霞爱因斯坦曾经说过：“一个人的智力发展和形成概念的方法，很大...
浅谈低年级识字教学中如何激发学生的学习兴趣识字教学是小学低年级语文教学的重中之重，怎样提高识字教学的效率呢？我认为主要是培养学生自...
“小学低年级课堂有效评价策略的研究”调查问卷亲爱的同学们：为了真实而准确地了解你在数学课上的基本情况，请你如实地选择你认为合适的选...
浅谈小学低年级识字教学识字是小学低年级语文教学的重要内容之一，是学生再学习的基础，是最基本的工具，是学生从运用口头语言过渡到书面语...
浅谈小学低年级班级管理来宾市象州县城东小学张婉萧内容摘要：爱，是教师职业道德的核心，真爱每一个学生，是教师更是班主任的天职。也是当...
学习交流新课程标准下低年级的识字教学（一）形声（二）会意（三）象形（四）指事一、古代造汉字的方法（一）形声形声是形符和声符并用的造...
关于《低年级学生良好行为习惯的培养》的演讲韩陵镇李家山小学张俊英各位领导、老师：大家，下午好！今年我担任的是小学一年级的班主任，所...
低年级智障儿童生活适应能力培养初步尝试大冶市特殊教育学校陈秋容【摘要】在特殊教育中，智障儿童是弱势群体中的弱势。因为智障和自闭，他...
小学低年级安全活动方案一、活动目的：针对近期校园伤害事件频频发生，低年级孩子安全防范意识薄弱，学校附近有一精神病人，孩子们课余总喜...
小学低年级的数学应用题教学反思曾运强小学低年级的数学应用题教学一直是我们教学的重点和难点,因为小孩子的抽象概括能力较差所以对一些文...
运用信息技术优化小学低年级语文教学——《美丽的丹顶鹤》教学例谈随着社会科学技术的不断进步，在信息技术高度发展的今天以计算机和网络通...
