第一节分析人类活动对生态环境的影响【课标要求】1.举例说明人类生活对生物圈的多方面影响；2.认识到人和生物圈的复杂关系。【自学导航】1....
第五节生物的变异教学目标：1、知识与技能：举例说出可遗传的变异和不遗传的变异，并能说出引起两种变异的原因；举例说出生物的性状既受遗...
生物的变异导学过程使用过程1．举例说出生物的变异及生物变异的类型。2．描述变异的生物学意义和实践意义。3．举例说出遗传变异在实践上的...
第二节基因在亲子间的传递教材分析本节内容主要讨论亲代的基因如何给子代的问题，使学生了解基因的位置和基因在亲子代间传递的途径。本节即...
第一节基因控制生物的性状教学目标：1、知识与技能：举例说出生物的性状，以及亲子代间在性状上的延续现象。举例说出不同种性状和相对性状...
第五章人体内废物的排除教师寄语：学习是自己的事情，没有人会替你思考，没有人会替你成长。学习目标：1、正确识记排泄的概念。2、结合泌尿...
人体内废物的排出1.描述人体泌尿系统的组成.2.概述尿液的形成和排出过程及排尿的意义.学习目标：重点：1.尿的形成过程2.血液、原尿、尿液成...
上例是一对老夫妇在20世纪20年代初到20世纪90年代未这段时间共繁衍后代50人，净增加人数47人。一个家庭尚且如此，那么我们整个国家的人口增...
第一节基因控制生物的性状导学过程使用过程【学习目标】1、举例说出生物的性状，以及亲子代间在性状上的延续现象。举例说出不同种性状和相...
第三节合理营养与食品安全糖类脂肪蛋白质水无机盐维生素直接供能物质能量储备物质构造人体和细胞的原料各项生理活动必须在水中进行构造人体...
《生物的遗传和变异》【教学设想】“生物的遗传和变异”这部分内容抽象，相关的概念很多。学生在第一轮基础知识的复习中仅仅停留在对概念的...
第三节拟定保护生态环境的计划一．教学目标1.知识目标（1.）知道调查研究的基本方法，并能在实践中应用。（2.）尝试完成对当地生态环境现状...
遗传和变异1、用图示方式描述染色体、DNA和基因的关系。通过图示分析说出生殖过程中染色体的变化,通过检测一进行评价。2、通过图示理解生男...
第一节分析人类活动对生态环境的影响教学目标1.通过分组收集资料，举例说明人类活动对生物圈的多方面影响；2.通过讨论和交流，认识到人和生...
第四节人的性别遗传导学过程使用过程【学习目标】1．通过对人类男女染色体组型示意图的对比、观察，XY型性别决定图解的分析，以及色盲遗传...
第一节食物中的营养物质学习目标1、能说出食物中有哪些人体必需的营养物质2、知道人体需要的三大能量物质的作用及其主要食物来源3、列表比...
人体的营养一、复习目标1、掌握营养物质的种类和作用及其食物来源。2、运用实验法探究馒头在口腔中的消化，并得出结论。3、掌握消化系统的...
《生物的遗传和变异》[考点归纳]1.生物的性状，相对性状，基因控制生物的性状2.染色体、DNA和基因三者之间的关系3.生殖过程中染色体的变化...
第一节食物中的营养物质课题食物中的营养物质使用人时间课时1课时课型新授主备人教学目标知识目标：1.说出人体需要的主要营养物质，知道主...
第三节基因的显性和隐性教学目标1、知识与技能：举例说出相对性状与基因的关系，描述控制相对性状的一对基因的传递特点；说近亲结婚的危害...
