第三节拟定保护生态环境的计划一．教学目标1.知识目标（1.）知道调查研究的基本方法，并能在实践中应用。（2.）尝试完成对当地生态环境现状...
遗传和变异1、用图示方式描述染色体、DNA和基因的关系。通过图示分析说出生殖过程中染色体的变化,通过检测一进行评价。2、通过图示理解生男...
第一节分析人类活动对生态环境的影响教学目标1.通过分组收集资料，举例说明人类活动对生物圈的多方面影响；2.通过讨论和交流，认识到人和生...
第四节人的性别遗传导学过程使用过程【学习目标】1．通过对人类男女染色体组型示意图的对比、观察，XY型性别决定图解的分析，以及色盲遗传...
第一节食物中的营养物质学习目标1、能说出食物中有哪些人体必需的营养物质2、知道人体需要的三大能量物质的作用及其主要食物来源3、列表比...
人体的营养一、复习目标1、掌握营养物质的种类和作用及其食物来源。2、运用实验法探究馒头在口腔中的消化，并得出结论。3、掌握消化系统的...
《生物的遗传和变异》[考点归纳]1.生物的性状，相对性状，基因控制生物的性状2.染色体、DNA和基因三者之间的关系3.生殖过程中染色体的变化...
第一节食物中的营养物质课题食物中的营养物质使用人时间课时1课时课型新授主备人教学目标知识目标：1.说出人体需要的主要营养物质，知道主...
第三节基因的显性和隐性教学目标1、知识与技能：举例说出相对性状与基因的关系，描述控制相对性状的一对基因的传递特点；说近亲结婚的危害...
倾听地球母亲的心声：我亲爱的孩子们：曾几何时，我是那么的健康美丽，我的头发——森林，是那么茂密葱翠；我的脸庞——天空，是那么湛蓝深...
1．什么叫“遗传”？什么叫“变异”？2．生物的性状包括哪几方面？3．什么叫“相对性状”？4．生物的遗传和变异是通过什么来实现的？5．性...
父方AA母方aaAa受精卵Aa（能卷舌）（不能卷舌）精子卵细胞回忆基因在生殖过程中的传递：新课导入新个体能卷舌吗？能1．认识基因的显性和隐...
1、举例说出生物的性状，以及亲子代间在性状上的延续现象。举例说出不同种性状和相对性状之间的区别。2、举例说出生物的性状是由基因控制的...
废水污染酸雨过度放牧发展清洁能源风力发电水力发电太阳能供热氢燃料车植树造林退耕还林还草发展生态农业桑基鱼塘同学们这一节课我们去调查...
第三节关注合理营养与食品安全课题第三节关注合理营养与食品安全课时1课型新授教学目标知识与技能举例说出什么是合理营养。关注食品安全。...
第二节消化和吸收通过本节学习，你将知道：1.消化系统是由哪些器官组成的？2.食物的消化过程是怎样的？3.小肠适于吸收营养物质的特点有哪些...
第二节探究环境污染对生物的影响教师寄语：人与环境是不可分割的整体，人类对环境的任何危害都将会反馈给我们自身。爱护环境就是善待我们自...
第五章人体内废物的排除时间地点学科生物参备人召集人主备人教学活动第五章人体内废物的排出【教材分析】教材内容：1、知道人体产生的废物...
