作文写作走进小说天地:本单元要求大家围绕“走进小说天地”的主题的作文,可以选择的思路大致有如下几个方面:1.改写或续写。大家可以大胆地展开想象,对原作进行改写或续写。比如,《变色龙》这篇小说,我们可以设想小狗的主人是将军,而且他一开始就来到了事件的现场,那么故事将怎样展开和发展?《孔乙己》这篇小说可以进行续写,写主人公后来的命运和结局等。2.写读后感。读后感,就是读了一本书或一篇文章,或读了一段话,或读了几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”,可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。读后感的写法,同学们可能都有所了解。就是写读后的感想、看法。要求有读有感,读是基础,感是关键。它的一般结构形式是:开头读的部分、由读引出观点的部分,中间分析联想部分、结尾回扣总结部分。根据这一点,读后感的写法,可归纳为四个字∶读,议、联、结。读要读进去,就是开头读的部分要抓住原文的中心和要点。“议”由原文引出观点,一般附在读的部分。联,就是不能只停留在对原文的评论上,要能产生联想,说出真实的感受。或联系自己,或联系生活中类似的人和事。,就是说读和感的内容不能完全脱离,在感的内容中应适时地、经常地回扣原文的主要观点和事实,把它们作为感的论点或论据。“结”就是从说明原文给人们什么启示的角度提出看法,总结全文。小说读后感的写法与一般读后感的写法基本相同,不同的是在选定感点的时候要注意小说的特点。可感其环境,感其情节;还可感其人物,感其思想。当然百感要不离其宗,不能远离小说的主题和人物的基本性格。如感其环境的,学完《孔乙己》之后,那众人哄笑的场面令人难以忘怀,你可以抓住这一点,谈谈孔乙己悲剧的原因,从而更深入一步让人认识到科举制度腐蚀人们灵魂的罪恶。还如感其情节的,学完《鲁提辖拳打镇关西》之后,不仅鲁达三拳打死郑屠那嫉恶如仇的性格给你很深的感受,就是鲁达待金氏父女离开小店之后,搬条板凳坐等两个时辰的情节也令你思绪联篇,那你也不妨写一写,因为这一点尽管不能表达鲁达的嫉恶如仇的主要性格特点,但我们从中可以分析到他的粗中有细,救人救彻的基本性格。小说的人物是小说中三要素中最重要的要素,可感的东西就更多了,可感其外貌,如鲁迅的《故乡》中闰土的外貌,就是一个很容易把握原文重点的材料。小说中的人物可感的东西还有许多,这里就不一一列举了。小说作为一种文学作品,还有许多写作上的技巧问题。我们同学也是学习写作者,写这方面的读后感也是可以的,但注意把握重点,联系实际写自己的体会和感受。不要写成鉴赏文字或评论。3.自己创作小说。自己创作写小说是有难度的,但大家完全可以大胆尝试一下。这里,简单地给大家介绍一下写小说的十个常用技巧。(一)“横切悬念,倒叙事件”法这是指作者为避免平铺直叙,在小说首段就设置提挈全篇、笼罩全文的悬念,故意给读者造成疑团,以激起读者产生兴趣读下去。如1964年7月5日《湖北日报》发表的一篇《一双明亮的眼睛》,就采取这一手法。此文一开头是:夜,墨黑,伸手不见五指。我(即文中主角)到一个生产大队去。由于第一次去,路生,加上碰到天阴,没月亮,没星星,自己又没带手电,真是把人急坏了。就在这时,我碰到一个社员,恰恰住在我要去的大队,就把我引去了。沿途,他一会说:“同志,注意,前头有条沟!”一会,又指点我:“同志,注意左边是口塘!”最后,进了村,又指着一条巷子说:“里面住着咱们队长,他会招呼你的。”可第二天清早,我从队长屋里出来,看到一个强壮的中年人,挑着桶,哼着轻快的曲子,向稻场旁边的堰塘走来。待他走近,我一瞄,哎,多好的一条汉子,眼怎么瞎了?正想着,只见他蛮不在乎地下塘挑水。我大吃一惊,喊:“……是塘,你不要掉到水里了。”他回过头,眨眨眼,好像看到了我:“你不就是我昨夜给你引路的同志吗?”……看到这儿,读者一定禁不住问自己:他是个瞎子吗?为什么能那么利索地引人走夜晚呢?为什么他比...