6.4 理性之光与浪漫之声【课标要求】 简述卢梭、康德等人的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展一 教学目标（一）知识与能力了解卢...
6.3 专制下的启蒙【课标要求】简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。一 教学目标（1...
导读—训练评价单 ——6.2 神权下的自我【课标要求】知道薄伽丘等人的主要作品和马丁路德等人的主要思想； 认识文艺复兴和宗教改革时期...
6.2 神权下的自我【课标要求】知道薄伽丘等人的主要作品和马丁. 路德等人的主要思想,认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。一、教...
专题六 西方人文精神的起源与发展专题概要：本专题主要通过对西方历史上的三次思想解放运动的学习，以了解西方人文精神的发展历程和西方文...
导读—训练评价单 ——5.3 科学技术的发展与成就【课标要求】列举新中国成立以来科技发展的主要成就； 认识科技进步在现代化建设中的重...
5.3 科学技术的发展与成就【课标要求】列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。一 教学目标（1）...
导读—训练评价单——5.2 人民教育事业的发展【课标要求】了解我国教育发展的史实； 理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。【基础构建...
6.2 人民教育事业的发展【课标要求】了解人民教育事业发展的史实，理解“国运兴衰、系于教育”的深刻含义。一 教学目标 1.知识与能力 ...
导读—训练评价单——5.1 文化事业的曲折发展【课标要求】知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针； 讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的...
5.1 文化事业的曲折发展一 教学目标【课标内容】知道“百花齐放、百家争鸣”方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训（一）...
重庆市开县中学 2014 年高中历史 43 建设中国特色社会主义理论学案 人民版必修 3【课程标准】：概述邓小平理论的主要内容，认识其对...
重庆市开县中学 2014 年高中历史 43 建设有中国特色社会主义理论教案 人民版必修 3]⑵ 学科内以及学科间的相互关联及衔接关于“邓小...
重庆市开县中学 2014 年高中历史 42 毛泽东思想的形成与发展学案 人民版必修 3一、毛泽东思想的诞生：国共十年对峙㈠历史背景：（1）...
重庆市开县中学 2014 年高中历史 42《毛泽东思想的形成与发展》教案 人民版必修 32、过程与方法（1）通过粗读、精读，快速浏览，圈点...
重庆市开县中学 2014 年高中历史 41 孙中山的三民主义教案 人民版必修 3教师应精选典型历史事件，通过学生的讲述等形式，引导学生了...
重庆市开县中学 2014 年高中历史 23 中国古典文学的时代特色教案 人民版必修 3【基础构建】一、先秦时期：(一)诗的经典——《诗经》...
重庆市开县中学 2014 年高中历史 22 中国的古代艺术教案 人民版必修 32．发展演变3．代表人物⑴ 秦晋时期：秦代的李斯与东晋时期的...
重庆市开县中学 2014 年高中历史 21 古代中国的科学技术成就教案 人民版必修 32、经过：（1）、发明：考古表明，可能在 早期就已经...
重庆市开县中学 2014 年高中历史 13 宋明理学教案 人民版必修 3一、三教合一汉武帝时期：儒学呈现繁盛势头。魏晋南北朝时期：佛教盛...
