名著导读《海底两万里》教案教学目标：1.通过课外阅读，学生感知并交流故事情节，培养阅读习惯。2.学会并运用读书方法，养成良好的阅读习惯...
名著导读《西游记》：精读和跳读侣俸中学陶鸿中教学目标知识与技能：1．了解《西游记》的主要故事内容，培养阅读兴趣。2．结合作品故事情节...
红色中国解谜之旅——《红星照耀中国》导读教学设计【教学目标】1.浏览目录，了解作品的写作顺序和主要内容，激发学生阅读整本书的兴趣；2....
名著导读《昆虫记》学案设计教学目标：1、走进科学王国，领略神奇世界，感受自然魅力。2、结合《昆虫记》选文，体会法布尔的文笔及其观察力...
语文必修5名著导读《三国演义》教学设计课程说明：新课程标准要求高中阶段学生要阅读５本以上名著，字数达到150万以上。“名著导读”是新教...
名著导读《朝花夕拾》教学设计张_妍发布于2012-04-1700:10评论23条浏览7,807次顶(76)踩(4)天津汉沽二中李珍教学设计说明[学情分析]大家普遍...
八年级下册语文名著导读练习上传:肖莉更新时间：2012-6-523:05:33八年级下册语文名著导读练习《海底两万里》相关练习1、《海底两万里》是法...
《电话里的父亲》个性化导读与训练甘肃省景泰县第三中学刘自学导读：每个孩子都渴望爸爸妈妈的关爱。我们通过媒体或自己周围的环境，见识了...
《水浒传》《水浒传》的作者施耐庵,朝代元末明初,它是我国第一部章回体长篇白话小说。一、主要人物介绍：1、花和尚——鲁智深：原名鲁达,系...
名著导读《朝花夕拾》——消除与经典的隔膜侣俸中学陶鸿中教学目标知识与技能：1．指导学生提高读整本书的能力；引导学生用粗读和细读相结...
名著导读《朝花夕拾》教学设计吉林省东丰县大阳镇中学张春生一、情境导入：1、同学们，有人谣传2012年是世界末日，你信吗？我不信！但我们...
善用导读优化课堂——浅谈导读在小学语文阅读教学中的作用阅读教学是语文教学的重要一翼，而作为阅读教学的重要一环，阅读力的培养则需要我...
《中原我军解放南阳》课文导读南阳，自古以来就是战略要地，我军解放南阳，军事上具有重大意义，标志蒋军走上了节节败退的道路，我军走上了...
中国四大名著：《红楼梦》《水浒》《三国演义》《西游记》施耐庵像施耐庵像施耐庵（1296~1370？）元末明初小说家，原籍东都，一说钱塘。曾...
九年级周考（三）——文学常识与名著导读班别：姓名：（）一、选择题（每题3分，39分）题号1234567总分答案题号8910111213答案1．下列关于...
内蒙古锡市三中新课程有效教学实施工具（七年级下册）《辉煌的隋唐文化（二）》问题导读――评价单班级：组名：姓名：设计者：七年级组杨贵...
走进名著格列佛游记教者：戴红丽学习目标：1.知道《格列佛游记》的作者,了解这本书的主要内容,熟悉主要情节的精彩的片段。2.学习这部小说辛...
•1866年，在海上发现了一头被认为是独角鲸的大怪物。法国生物学家阿龙纳斯应邀参加追捕。经过千辛万苦，“怪物”未被清除，驱逐舰反被“怪...
中华传统文化经典导读（五年级）老子（一）《老子》——道家的经典，传统文化的内核“外示儒术，内用黄老”，这句话表明即使在“罢黜百家，...
名著导读人教版语文八年级上册名著导读《朝花夕拾》温馨的回忆与理性的批判对话作者鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，出身于没落的...
