分数的基本性质分数的基本性质北师大版五年级数学上册猴山上的猴子最喜欢吃猴王做的饼干了。有一天，猴王做了三块干大小一样的饼分给小猴们...
北师大版五年级数学上册你能把、、改写成除法算式吗，这些除法算式相等吗？这是根据什么？4182123因为＝1÷4，＝2÷8，＝3÷124182123又根...
分数的基本性质人教新课标五年级数学下册吉水县实验小学廖盛腾吉水县实验小学廖盛腾1÷2=(1×)÷(2×)被除数和除数同时乘或者除以相同的数...
12025年1月25日星期六2（1）什么是商不变的性质？（2）150÷30=(150×4)÷(30×4)=()（3）150÷30=(150÷10)÷(30÷10)=()（4）分数与除法...
数学设计者：张卫琼分数的基本性质小学数学五年级下册分数的意义和性质设计：李霞②①请你动手折一折这3张纸，分别把它们平均分成2份、4份...
下载后可任意编辑五年级数学下册《分数的基本性质》教案设计教学目标：１.理解和掌握分数的基本性质，并能应用这一规律解决简单的实际问题...
下载后可任意编辑五年级《分数的基本性质》说课稿教材分析:本节课所讲的内容是北师大版小学数学教材五年级上册《分数的基本性质》。学习本...
下载后可任意编辑《分数的基本性质》说课稿范文《分数的基本性质》一课是学生在充分认识了分数的意义和简单应用的基础上进行教学的。本课的...
《分数的基本性质》教学设计教学目标1.让学生通过经历预测猜想——实验分析——合情推理——探究创造的过程，理解和掌握分数的基本性质，知...
《分数的基本性质》同步练习一、在括号里填上适当的最简分数。1、25秒（）分2、60克（）千克3、5000平方米（）公顷4、3吨500千克（）吨二、...
《分数的基本性质》同步练习1．先涂色，再比较它们的大小。2．在()里填上适当的数。3．(1)把下面的分数化成分母是48而大小不变的分数。(2)...
《分数的基本性质》同步练习一、在括号里填上适当的最简分数。1、25秒（）分2、60克（）千克3、5000平方米（）公顷4、3吨500千克（）吨二、...
《分数的基本性质》同步练习一、在括号里填上适当的最简分数。1、25秒（）分2、60克（）千克3、5000平方米（）公顷4、3吨500千克（）吨二、...
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《分数的基本性质》教学设计1教学内容：新人教版五年级下册教科书57页例1、例2，以及相应的练习。教学目标：知识与技能：经历分数基本性质...
五年级数学教案——《分数的基本性质》教学设计教学内容：人教版小学数学第十册第107页至108页。教学目标：1、知识目标：通过教学使学生理...
1.理解分数的基本性质，并了解它与除法中商不变的规律之间的联系。2.会运用分数基本性质把不同分母的分数化成分母相同而大小不变的分数。学...
《分数的基本性质》教学设计教学目标：1、经历分数基本性质的建构过程，归纳概括并掌握分数的基本性质，能运用分数的基本性质解决有关的数...
人教新课标五年级数学下册执教者：剪淑春24÷4＝27÷9＝240÷40＝270÷90＝360÷40＝7200÷900＝36÷4＝72÷9＝66993388有位老爷爷把一块地...
《分数的基本性质》说案一、教材分析与学生分析：《分数的基本性质》是九年义务教育五年制小学人教版数学教材第八册第四单元第三节第一课时...
