《孔乙己》教案设计执教者：邹惠丽【教学内容分析】《孔乙己》是人教版九年级下册第二单元的一篇课文。第二单元的设置，主要是为了使学生在...
《孔乙己》教学设计教学目标1、知识与技能：走进孔乙己，赏析人物形象。喜剧其表，悲剧其里，再议小说中的“笑”。线索人物“小伙计”，也...
《孔乙己》教学设计（第一课时）【教学目标】1、知识目标：（1）了解作者及写作背景。（2）学习小说中通过人物的外貌、语言、神态和动作刻...
年关典故:据说太古时ꎬ有种凶兽叫“年”ꎬ它貌丑性残ꎬ还吃人ꎬ让人恐惧。后来ꎬ人们掌握了“年”每隔３６５天后ꎬ夜里就到村庄吃人的规律...
《孔乙己》教学设计设计人：王虹一、教材分析(一)教学内容分析《孔乙己》这篇小说篇幅精炼而意义深刻,语言含蓄而意味丰富,值得教学的点比较...
1、了解文章背景，梳理小说的情节结构。2、掌握文中人物描写的方法，把握人物性格特点。3、把握文章主旨，了解封建科举制度的腐朽和病态社...
鲁迅鲁迅《《孔乙已》选自《孔乙已》选自《呐呐喊喊》，》，鲁迅是鲁迅是周树人周树人的的笔笔名名，浙江，浙江绍兴绍兴人。是我国人。是我...
鲁迅鲁迅1、小说的三要素是、和。2、小说的故事情节可分为、、和四部分。3、小说的环境主要包括和。人物故事情节环境开端发展高潮结局自然...
孔乙己2第一课时3新课导入呐喊第一课时4整体感知鲁迅5整体感知孔乙己6整体感知开端：（开头3段）介绍鲁镇咸亨酒店的大概情况，作为孔乙己出...
没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。——郁达夫...
孔乙己续写作文1000字篇一：人教版九年级下册二单元作文：续写《孔乙己》(2作文1000字孔乙己喝完酒，又在旁人的笑声中，慢慢走去了。半路上...
1、小说的三要素是、和。2、小说的故事情节可分为、、和四部分。3、小说的环境主要包括和。人物故事情节环境开端发展高潮结局自然环境社会...
九年级语文下册《孔乙己》课本剧素材人教新课标版时间：清末地点：咸亨酒店人物：孔乙己——57岁。酒店掌柜的——50岁，小伙计——14岁。[...
《孔乙己》教学设计教学目标（一）知识与技能1、理解孔乙己这一形象所揭示的社会意义。2、学习小说通过人物的外貌、语言、动作表现人物性格...
5、孔乙己鲁迅【教学目标】:1、知识目标：（1）学习本文精巧的布局和社会环境的描写。（2）学习小说中通过人物的外貌、语言、神态和动作刻...
15孔乙己教学设计教材分析《孔乙己》是人教版义务教育初级中学语文九年级下册第二单元的一篇课文。第二单元的设置，主要是为了使学生在把握...
《孔乙己》教学设计石桥中学陈玉婷【教学设想】《孔乙己》这篇小说虽然只有三千字左右，但它思想意义深刻，语言含蓄而意味丰富，。在教学中...
基础知识课堂导学阅读练习
鲁迅孔乙己《孔乙己》资料助读•资料一：意在描写社会对苦人的凉薄。•资料二：运用“儿童视角”第一人称编织故事。•资料三：巧妙地进行“...
中举了！春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——孟郊有插花游街、马蹄轻疾的风流，有衣锦还乡、袍笏加身的荣耀。——张晓风有一日春光暗度黄...
