第二课时学习目标：1、深入文本，分析孔乙己的人物形象。2、赏析人物描写，品读语言。3、学习对比手法。4、通过探究孔乙己的死因与笑的艺术...
李镇西教《孔乙己》教师：今天，我和同学们一起在这影剧院的舞台上上课，这“教室”还真有点特殊。我们真成了在演戏了。（众笑）不过，这个...
人教版初中语文九年级下册第五课孔乙己——鲁迅说课内容一、教材地位二、学情分析三、学习目标及重点难点四、教法学法五、教学过程六、板书...
鲁迅：鲁迅：(1881-1936)(1881-1936)，中国现代，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，伟大的文学家、思想家和革命家，新文学运动的奠基...
鲁迅：鲁迅：(1881-1936)(1881-1936)，中国现代伟，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，新大的文学家、思想家和革命家，新文学运动的奠...
《孔乙己》修改前的目标：1.了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。2.了解小说的社会环境描写及其作用。3.了解小说精巧的布局。修改后的...
丁举人为什么置孔乙己于死地鹤壁二中张帮助鲁迅先生不愧是伟大的文学家，他的作品不愧是经典，小说尤其是如此。每次学习，每次教读鲁迅的作...
《孔乙己》一案三单教学目标：1.了解故事情节，体会小说选用“我”作为叙述角色串组材料，将人物一生典型片段连起来的结构。2.了解社会环境...
孔乙己鲁迅译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊，先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。挽联斯诺与姚克合写走近鲁迅•鲁迅，原名＿...
文学常识•鲁迅，原名＿＿＿＿，字豫才，现代_______、＿＿＿、＿＿＿，中国文化革命的主将。作品有小说集_____________，散文集__________...
凡读过鲁迅小说的人，几乎没有不知道《孔乙己》的；凡读过《孔乙己》的人，无不在心中留下孔乙己这个遭到社会凉薄的苦人儿的形象。据鲁迅...
鲁迅鲁迅授课:杨宇鹏《《孔乙已》选自《孔乙已》选自《呐呐喊喊》，》，鲁迅是鲁迅是周树人周树人的的笔笔名名，浙江，浙江绍兴绍兴人。是...
鲁迅鲁迅授课:张惠莉《《孔乙已》选自《孔乙已》选自《呐呐喊喊》，》，鲁迅是鲁迅是周树人周树人的的笔笔名名，浙江，浙江绍兴绍兴人。是...
英国哲学家培根说:“知识就是力量！”为什么读过书的孔乙己反而成为众人的笑柄?为何悲剧的故事里笑声串串?让我们走进咸亨酒店,走进孔乙己的...
(1)什么叫小说？——小说是一种文学体裁，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。（2）小说的三要素是...
《孔乙己》教学案土门中学胡先艳教学目标知识与技能：1了解作者与背景；2了解小说通过外貌语言动作等描写来刻画人物的写法；3品味小说语言...
1、小说的三要素是、和。2、小说的故事情节可分为、、和四部分。3、小说的环境主要包括和。人物故事情节环境开端发展高潮结局自然环境社会...
孔乙己鲁迅关于封建科举制度封建科举制度是隋朝以后封建王朝用考试选拔官吏的制度。科举是分科举人的意思。它分院试、乡试、会试、殿试四级...
小说的一般常识：小说是一种文学体裁。它以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。1、小说的三要素：2、...
