鲁迅鲁迅 《孔乙已》选自《《孔乙已》选自《呐喊呐喊》，》，鲁迅是鲁迅是周周树人树人的的笔名笔名，浙江，浙江绍兴绍兴人。是我国伟大人...
文学常识 • 鲁迅，原名＿＿＿＿，字豫才，现代 _______ 、＿＿＿、＿＿＿，中国文化革命的主将。作品有小说集 _____________ ，散文...
孔乙己————鲁迅 凡读过鲁迅小说的人，几乎没有不知道《孔乙己》的；凡读过《孔乙己》的人，无不在心中留下孔乙己这个遭到社会凉薄的苦...
孔乙己九年级语文下册 鲁迅 根据孔乙己的六个生活片断复述课文。片断之一：众人取笑孔乙己偷东西；片断之二：众人讥笑孔乙己考不中秀才；...
语文版九年级上第５课《孔乙己》优秀课件ｐｐｔ 1 、了解文章背景，梳理小说的情节结构。 2 、掌握文中人物描写的方法，把握人物性格特...
凡读过鲁迅小说的人，几乎没有不知道《孔乙己》的；凡读过《孔乙己》的人，无不在心中留下孔乙己这个遭到社会凉薄的苦人儿的形象。据鲁迅...
小说的一般常识： 小说是一种文学体裁。它以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。 1 、小说的三要...
《孔乙己》（第二课时）[教学目标] 抓住课文，让学生了解孔乙己的身世和他的悲惨遭遇，分析人物形象，领会造成孔乙己悲剧的原因 [教学过...
孔乙己知识结构图
5、孔 乙 已教学目标：1、理解孔乙己这一形象所揭示的社会意义。2、学习小说通过人物的外貌、语言、动作表现人物性格的写作方法。3、了解...
《孔乙己》说课稿一、说教材《孔乙己》这篇小说出自鲁迅之手，他写出了许多思想性与文学性兼备的优秀作品，奠定了他在现代文学史上任何人无...
《孔乙己》说课《孔乙己》一、说教学设计二、说教学过程三、说教学媒体运用四、说教学效果五、说教学反思一、说教学设计•通过分析人物形象...
《孔乙己》说课稿一、说教材１．教材的地位、作用及内容。２．教学目标。知识目标：①理解并积累词语。②理解文章的主题思想。③体会小说精...
浙江省东阳市横店一中周宇翔文学常识•鲁迅，原名＿＿＿＿，字豫才，现代_______、＿＿＿、＿＿＿，中国文化革命的主将。作品有小说集_____...
鲁迅：他是一个遭社会凉薄的苦人。叶圣陶：他是一个潦倒、不幸的读书人。李欧梵（美国，芝加哥大学教授）：他是一个历史转折时期，落后于时...
苏教版八年级下册《孔乙己》导学案一、学习目标：1.了解故事情节，体会小说选用“我”作为叙述角色串组材料，将人物一生典型片段连起来的结...
《孔乙己》教学设计【教学目标】:1、知识目标：（1）学习本文精巧的布局和社会环境的描写。（2）学习小说中通过人物的外貌、语言、神态和动...
孔乙己【教学设计A】创意说明：这篇小说以小伙计的视角观察和描写孔乙己。集中描述他的长衫、脸色、手、姓名来由及他的说话特点，凸现他悲...
续写赏析：意料之外，孔乙己从鲁镇“失踪”后的第三年，我竟在外地看见他。也是年关，急景残年，掌柜带着我到杭州讨债。那天天气很坏，就像...
孔乙己鲁迅读了课文，你们看到了一个怎样的孔乙己？众酒客是用怎样的眼光来看孔乙己的？孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道...
