文学常识 • 鲁迅，原名＿＿＿＿，字豫才，现代 _______ 、＿＿＿、＿＿＿，中国文化革命的主将。作品有小说集 _____________ ，散文...
文学常识 鲁迅，原名＿＿＿＿，字豫才，现代 _______ 、＿＿＿、＿＿＿，中国文化革命的主将。作品有小说集 _____________ ，散文集 ...
《孔乙己》教学设计教案背景新课程背景下的语文教学设计，应该是有弹性的，留有“空白”的。语文教学的预设与生成，应该是矛盾的统一体。中...
孔乙己 第二课时学习目标1 、体会小说环境描写的作用。2 、分析小说采用第一人称来写的作用。自学指导一内容：课文。方法：先自学，再同...
《孔乙己》教案设计（第一课时） 教学目标： １．认识封建科举制度的罪恶，教育学生珍惜现在的学习生活 ２．在具体的自然环境和社会环境...
学习目标• 1. 品味小说精巧含蓄的布局，理解小说的主题思想。• 2. 学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。• ...
孔乙己鲁 迅1. 知识与技能目标：学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。2. 过程与方法目标：结合时代背景，理解文...
1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A. 咸亨 (hēnɡ) 羼水 (chàn) 颓唐 (tú)B. 舀出 (yǎo) 拭擦 (shì) 蘸酒 (zhàn...
小说的一般常识： 小说是一种文学体裁。它以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。 1 、小说的三要...
1 、了解文章背景，梳理小说的情节结构。2 、掌握文中人物描写的方法，把握人物性格特点。3 、把握文章主旨，了解封建科举制度的腐朽和...
《 孔乙己 》教学设计巴彦农场 张金凤课标分析在制定教学目标的时候，考虑了“课程标准”的要求，语文教材的内容，学生原有的语文基础和...
《《孔乙已》选自《 孔乙已》选自《 》，鲁迅是 的 》，鲁迅是 的 ，浙江 人。是我国 ，浙江 人。是我国伟大的无产阶级 伟大的无...
1 、了解文章背景，梳理小说的情节结构。2 、掌握文中人物描写的方法，把握人物性格特点。3 、把握文章主旨，了解封建科举制度的腐朽和...
孔乙己鲁迅鲁迅（ 1881—1936 ）生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，自第一篇小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。著名作品集有《野草》、...
(1) 什么叫小说？—— 小说是一种文学体裁，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。（ 2 ）小说的...
1 、了解文章背景，梳理小说的情节结构。 2 、掌握文中人物描写的方法，把握人物性格特点。 3 、把握文章主旨，了解封建科举制度的腐...
文学常识 • 鲁迅，原名＿＿＿＿，字豫才，现代 _______ 、＿＿＿、＿＿＿，中国文化革命的主将。作品有小说集 _____________ ，散文...
孔乙己 —— 鲁迅 第一课时 鲁迅（ 1981.9.26——1936.10.19 ），原名周樟寿（后改名周树人），字豫山，豫亭，后改为豫才。我国伟大...
《孔乙己》说课《孔乙己》一、说教学设计二、说教学过程三、说教学媒体运用四、说教学效果五、说教学反思一、说教学设计 通过分析人物形象...
孔乙己形象课文通过肖像、语言、动作、神态描写进行刻画，采用了正面描写和侧面描写相结合的方法。课文是通过哪些方法来刻画孔乙己的形象...
