江苏省东台市八年级语文《孔乙己》教案苏教版教学课时：3课时。第一课时教学重点：了解孔乙己的性格特征。教学过程：一、导入新课二、解题...
孔乙己教学目的：1、欣赏作品精巧的布局。2、剖析孔乙己这一典型形象。3、品析作品的细节描写和环境描写。4、讨论作品深刻的主题。教学重点...
孔乙己第二课时[教学要点]探讨课文深刻的思想内涵。引导学生理解课文独特的叙述视角、社会环境描写对刻画人物的作用等。扩展阅读，与《范进...
孔乙己《孔乙己》写于1918年冬。是鲁迅继《狂人日记》之后写的第二篇白话小说。文章篇幅不到三千字，却极其深刻地反映了孔乙己一生的悲剧和...
《孔乙己》教学设计一、设计说明《孔乙己》是一篇传统经典小说。孔乙己这个典型形象的鲜明特点，对学生把握小说结构、分析人物形象、体会思...
孔乙己教学目标：一、认识封建教育、科举制度的罪恶，学习鲁迅反封建的战斗精神。二、理解运用外貌、语言、动作的描写塑造人物形象的方法；...
(1)什么叫小说？——小说是一种文学体裁，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。（2）小说的三要素是...
2孔乙己从容说课《孔乙己》写于1918年冬。是鲁迅继《狂人日记》之后写的第二篇白话小说。文章篇幅不到三千字，却极其深刻地反映了孔乙己一...
《孔乙己》教学设计【教学目标】1．理清小说情节。2．通过人物的外貌、语言、动作和环境描写理解人物性格。3．分析孔乙己悲剧形成的原因以...
5孔乙己从容说课《孔乙己》写于1918年冬。是鲁迅继《狂人日记》之后写的第二篇白话小说。文章篇幅不到三千字，却极其深刻地反映了孔乙己一...
话说《孔乙己》教学设计创意说明：学习小说关键是指导学生如何阅读小说，让学生和文本直接对话从文本入手阅读小说再进一步读出小说的内涵提...
《孔乙己》教学设计鲁迅[教学目标]1、认识封建科举制度的罪恶，教育学生珍惜现在的学习生活2、在具体的自然环境和社会环境的描写中，去分析...
下载后可任意编辑初中语文《孔乙己》说课稿初中语文《孔乙己》说课稿1各位老师：大家好！我说课的题目是《孔乙己》。对于教材的深化解读是...
下载后可任意编辑《孔乙己》说课稿苏教版一、说教材《孔乙己》是苏教版初级中学课本语文第四册第四单元中的一篇课文。第四单元的设置，主要...
1、了解文章背景，梳理小说的情节结构。2、掌握文中人物描写的方法，把握人物性格特点。3、把握文章主旨，了解封建科举制度的腐朽和病态社...
《孔乙己》教学设计教学设计思路教读课文，应该是以教材为例，传授必要的学科知识，培养学生的阅读能力，发展学生的思维能力。基于这样的考...
九年级语文下册5孔乙己创新教案人教新课标版设计理念：这篇小说以小伙计的视角观察和描写孔乙己。集中描述他的长衫、脸色、手、姓名来由及...
九年级语文下册5孔乙己教案集人教新课标版从容说课《孔乙己》写于1918年冬。是鲁迅继《狂人日记》之后写的第二篇白话小说。文章篇幅不到三...
孔乙己教案教学目标：1.了解故事情节，体会小说选用“我”作为叙述角色串组材料，将人物一生典型片段连起来的结构。2.了解社会环境和自然环...
我教《孔乙己》（一）我教《孔乙己》，第一步是培养学生对本课的兴趣，强化学习动机。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。兴趣、动机...
