《孔乙己》教学设计一、总体思路鲁迅先生曾说，《孔乙己》写出了“一般社会对一个苦人的薄凉”。本设计就紧紧围绕“苦人”和“薄凉”这两个...
-第四单元小说之林十六孔乙己名师导航内容感知这篇课文是我国现代文学巨匠鲁迅先生的著名小说，也是20世纪中国文学史上的经典短篇小说之一...
《孔乙己》教学实录一、导入师：同学们，唐代诗人孟郊四十六岁时考上了进士，他按捺不住得意欣喜之情，写了一首小诗：“昔日龌龊不足夸,今...
孔乙己教学目标：1.理解环境描写的作用，初步感知孔乙己的性格内涵2.理清小说情节，把握人物性格，激发深入探究的兴趣。3.理解孔乙己形象的...
孔乙己课题孔乙己执教课前分析教学目标1、探究孔乙己悲剧命运的外因和内因。2、学习社会环境对分析人物形象的重要性重点与难点探究孔乙己悲...
学习目标：1、理解孔乙己这一形象所揭示的社会意义。2、学习小说通过人物的外貌、语言、动作表现人物性格的写作方法。3、了解环境描写的作...
6孔乙己学习目标1、认识孔乙己这一人物形象。2、分析批判封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。学习重难点1．分析孔乙己这一人物形象，学习...
5.孔乙己精彩开篇词作为中华民族20世纪的文化伟人，作为伟大的文学家、思想家和革命家的鲁迅，毕生以文艺作为实现他改变“愚弱的国民”的武...
1.孔乙己精彩开篇词作为中华民族20世纪的文化伟人，作为伟大的文学家、思想家和革命家的鲁迅，毕生以文艺作为实现他改变“愚弱的国民”的武...
13孔乙己名师导学1理清结构:2语言特色：1．这篇小说的语言老辣深刻，形象含蓄，表现力极强。全文不足三千字，却极深刻地反映了孔乙己悲苦的...
九年级语文《孔乙己》导学案课型：新授（第一课时）学习目标：1、了解作者及作品情况，并掌握本课重点字词的音、形、义。2、熟读课文，把握...
1孔乙己1.主题解说这篇小说，通过对孔乙己后半生几个悲惨生活片断的描述，成功地塑造了封建末期备受科举制度摧残的下层知识分子的形象，控...
孔乙己学习目标1.学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法,学习鲁迅先生辛辣深刻的语言特色。2.理解社会环境描写对塑造...
《孔乙己》学案学习目标：1、了解作者及作品情况，并掌握本课重点字词的音、形、义。2、熟读课文，把握故事情节。3、体会小说环境描写的作...
《孔乙己》课题课型讲学时间《孔乙己》问题导学型学习目标1．学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。2．品味小说辛辣...
6.孔乙己一、自主学习（根据词典或者工具书完成下列问题）（一）词语识记:阔绰()羼()绽出()拭()（二）词语释义:阔绰:污人清白:绽出:君子固...
16.孔乙己1.学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。学习鲁迅先生辛辣深刻的语言特色。2.理解社会环境描写对塑造人物...
《孔乙己》阅读训练（一）（甲）中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾...
苏教版八年级下《孔乙己》课堂生成教学案例江苏省海安县紫石中学高级教师崔益林（226623）一、自主学习目标“新课标”在课程目标中指出：欣...
————做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，靠柜外站着，热热的喝了休息；倘...
