义务教育课程标准实验教科书三年级数学下册解决问题(两步连乘)授课教师：杨玉红一共有３个方阵，每个方阵有８行，每行有１０人。３个方阵一...
解决问题（二）两步计算应用题解决问题:1、2辆小车坐10人,5辆这样的小车,可以坐多少人?10÷2=5(人)5×5=25(人)1辆小车坐多少人？先算：再算...
2022两步应用题教案两步应用题教案作为一名老师，往往须要进行教案编写工作，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。来参考自己...
教学目标：1、在具体情境中理解用连乘解决的实际问题的数量关系，并且能用连乘方法解决实际问题。2、了解同一问题可以有不同的解决方法，体...
黄家小学“健康课堂”导学案年级：二年级学科：数学执教人：课题简单的两步加减法应用题教学内容教材第32页例题5及“做一做”，练习六第1题...
78—4—40=39+1-8=14+8+30=98—20—9=29+10+30=9+4+60=2+4+46=9+36+8=3+39+0=23+2+30=90—7—50=6+37+6=19+3+8=90—4—7=11+20-9=5＋16＋70...
两步连乘解决实际问题三年级数学下册牛虹霞例3超市一周卖出5箱保温壶，每个保温壶卖45元。一共卖了多少钱？阅读与理解分析与解答可以先求一...
人教2011版小学数学三年级两步运算连乘解决问题P52例3
班级姓名1、小聪和小明共有27个玻璃球，小聪的玻璃球个数是小明的2倍。他们俩各有玻璃球多少个？2、小兵家的图书有45本，其中科技书是故事...
1已经做了25朵红花，还要做10朵红花，一共要做多少朵红花？如果再做40朵黄花，黄花和红花一共要做多少朵？25+10=35（朵）40+35=75(朵)答：...
两步计算的应用题(连乘应用题)教学内容：教科书例1及第7页“做一做”，练习二。·一、素质教育目标(一)知识教学点1．使学生理解两步连乘应...
5用乘法和除法两步计算解决问题学习内容：二年级下册31页例4学习目标：知识与技能1、引导学生探索解决问题的方法，学会用乘法和除法两步计...
二年级数学下册解决问题《乘除法两步运算》教学设计2012.4.5第1节二年（3）班陈锐基教学内容：课本P59-61页，例4，练习十三第1-5题教学目标...
解决问题2009三年级下册数学根据问题选择条件解答。①、同学们植树，分成了3组。②、平均每组植树多少棵？①、一共有多少人参加植树？②、...
两步计算的应用题(连除应用题)教学内容：教科书例2及第10页’“做一做”，练习三第1-5题。一.素质教育目标(一)知识教学点1、理解此类连除应...
苏教版二年级数学下册知识与技能初步掌握两步计算应用题的思考方法和解题策略,培养和锻炼自己解决一些乘加、乘减实际问题的能力。过程...
两步计算的应用题梁成华[教学目标]１，初步了解两步计算的应用题的结构特征。初步会解答较简单的两步计算的应用题。２，初步学会用综合思路...
1、一支钢笔5元，一个本子2元，小红有10元钱，买了一支钢笔和一个本子还剩多少钱？2、一支铅笔2元，一块橡皮擦1元。小明带了5元钱去买了一...
义务教育课程标准实验教科书（人教版）第五册胡家营镇中心小学孟晓荣前置学习1、买3支同样的钢笔用12元钱，平均每支钢笔用（）元钱。2、一...
没有括号的混合运算两步式题（第1课时）教学内容：四年级上册第30～31页。教学目标：1．在游戏情境中激发学习兴趣，明确加法和减法是同一级...
