口语交际辩论石家庄第28中学贾璨星人教版-九年级下册学习目标学习目标1.了解辩论的相关知识，熟悉辩论的过程，掌握辩论的原则和技巧。2.辩...
常用口语100句1.Isee．我明白了。2.Iquit!我不干了!3.Letgo!放手!4.Metoo．我也是。5.Mygod!天哪!6.Noway!不行!7.Comeon．来吧(赶快)8.Hold...
教案人教版小学语文第九册口语交际1第二课时⑼（口语交际）教学目的1、通过查阅家乡的风景或有关材料，培养查阅材料的才能。2、在做小导游...
如何提高学生的口语表达能力口头表达能力是指用口头语言来表达自己的思想、情感，以达到与人交流目的的一种能力。叶圣陶先生曾说：“所谓语...
公开课《我看到了……》教学反思天坛宋庄学校史真新课标指出：口语交际能力是现代公民必备的能力。应培养学生倾听表达和应对的能力，使学生...
小学低年级语文课堂教学中口语交际能力的培养所谓“口语交际”是指在特定环境里产生的言语活动。新的语文课程标准在“教学建议”中指出：口...
学习目标•1、我能自己编童话，讲童话，和同学合作演童话；•2、我能了解童话故事的特点；感受童话故事给我们带来的乐趣自己选择几种动物，...
家长问卷调查口语交际能力是现代公民的必备能力。我们应注重培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。下...
从生活中来，到生活中去人教版五年级下册第三单元口语交际《劝说》教学设计保康县马桥镇小学王娟娟【设计理念】根据教材特点和学生身心发展...
生活实践式的口语交际教学随着社会的发展，口语交际能力日益得到人们的重视。在素质教育改革的浪潮中，语文的功能有了新的定位。《语文课程...
6三个形容词(Threeadjectives)目的技能—说交际语—推测，表示同意和不同意，说明理由其它—进一步相互了解水平中等组织形式单个人，班准备...
人教版语文九年级下册口语交际——辩论定兴县固城中学卢雪姣情景导入诸葛亮舌战群儒1.学会辩论的技巧，熟悉辩论赛的基本程序。2.在辩论交流...
LessonFifty-OnePast&Futurefirstthingfirst开门见山gotodetails讲细节acleartimelogic清晰的时间顺序Yesterdaywassuchabeautifulday.andwe...
口语交际《劝说》教学反思教学案例：口语交际《劝说》，是人教课标版第十册三单元中的内容。安排此内容的目的是让学生在交际中学会怎样动之...
1、我能通过口语交际培养自己运用得体的语言，进行劝说表达的能力。2、我能通过回忆和了解生活中的具体事件和情景，充分考虑对方的身份和地...
中职幼师生语文口语表达心理调查问卷亲爱的同学：你好！为了了解你们在口语表达方面的心理情况，探索幼师生口语表达的有效途径，我们展开了...
二年级口语交际训练1、我们的祖国历史悠久，文化灿烂。在你的生活中你知道哪些传统节日，请介绍出来吧！_________________________________...
专题复习之语言运用生活类口语交际（一）成都市近10年中考的语言运用题在B卷第12题，从2011年，都是一道大题下设3个小题，总分12分。主题主...
口语交际——应答兰州市城关区青白石中学南海涛•1、能学会与人交流，注意对象、场合。•2、能准确辨析并选择得体的语言。•3、说话要善于...
复习口语交际与综合性学习专题一．知识梳理（包括例题）：1.口语交际：《语文课程标准》要求初中生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交...
