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口语交际1--3VIP免费

口语交际1--3_第1页
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第三课时习作讲评一、典型评价1、回顾交流:写好这封信要注意哪些?⑴学生讨论。⑵投影出示。2、投影一篇中等程度的习作:全体学生自由读这篇习作,对照评议标准进行评价。引导学生先评议这篇习作的成功之处,有什么不足,说说理由,并且加以修改。3、投影一篇较优秀的习作。⑴让小作者本人朗读全文。⑵学生再次根据评议标准思考,评议。⑶学生听完后各抒己见。二、继续写作,在交流中充实内容1、交流第一部分内容:自我介绍在交流中知道自己还需要如何修改,如何补充材料,才能让对方更了解自己,了解我们的大家庭。2、交流第二块内容:活动的方案学生各抒己见,过讨论边修改,把自己的内容改得更加丰满。3、注意检查信的书写格式。三、合作交流,在修改中完善1、小组合作写信的同学,把自己所写的一个部分与其他几位同学合起来,再读一读,一同修改:是否有错别字,语句是否通顺,文章内容是否饱满。2、课堂交流:把自己认为最满意的一部分文章与大家一同分享。小组合作写的文章就把自己组认为比较有新意的语句读给大家听。

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