随文练笔教学随笔河西小学杨俊花在“随文练笔”模式应用实践研究中，结合文本，我尝试了以下几种练笔：1、仿写教学《我喜欢》一课时文中（...
人教版第7册随文练笔设计1观潮练笔设计：1、书中的比喻句很多，请你把它摘录下来：_____________________________________________________...
4、乡下孩子教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课10个生字,两条绿线内的6个字只识不写。认识1个偏旁。理解生...
书是人类进步的阶梯。——高尔基读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德地质勘探雨痕脚印煤炭岩石矿物宝藏一册厚厚的书刨根问底...
谈语文教学中的随文练笔1多文一练，寻找练笔的新视角多文一练就是指多篇文章（可以以一个组为单元的多篇文章）中设计一种类型或一个方面的...
“随文练笔教学流程应用现状”的调查问卷学生学习情况问卷目的：了解语文教师在课堂应用“随文练笔”模式上课的情况。1.在语文课堂上你们的...
《“精彩极了”和“糟糕透了”》课后小练笔教学设计习作内容：《“精彩极了”和“糟糕透了”》课后练笔题：“你是如何看待巴迪的父母对他的...
浅尝随文识字的乐趣和顺县河北寄宿制学校禹燕燕教学苏教版一年级语文已半年多了，随着课文中生字量的增加，我也越发觉得头疼。每篇课文不长...
《西风胡杨》随文练笔教学案例及反思背景分析：文章以充满激情和哲理的语言，发人深思的笔触，描写了胡杨坚韧、无私、悲壮的品格特点。歌颂...
学写颁奖词学写颁奖词学写颁奖词学写颁奖词•钱学森【颁奖词】（民族脊梁）在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10...
随文练笔学生调查表1、你喜欢写作文吗？（）A、喜欢B、一般C、不喜欢选A的人数（），占（）。选B的人数（），占（）。选C的人数（），占（...
随文潜入情，润读细无声——指导学生感情朗读点滴谈安化县梅城镇完小陈碧霞摘要：指导学生有感情地朗读课文，教师必须想尽一切办法，创设情...
“巧用随文练笔演绎习作精彩”成果汇报曾读过张志公先生写的《谈作文教学的几个问题》，记忆犹深的是文中指出：“没有良好的阅读基础，单靠...
...........c人教版四年级下册随文练笔序列单元目标训练项目课次课题文本的典型言语形式练笔方式（一）写一处景物展开想象，生动描绘。1古...
第1页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制读《小学语文教师》--随文练笔之我见江东学校王小珍假期里，我阅读了《学校语文老师》六...
有感于低年级随文识字教学认真聆听了低年级的语文阅读课《小松树和大松树》，被钱冬梅老师的随文识字教学深深吸引，折服于钱老师娴熟的教学...
小学阅读教学中随文练笔的实践研究开题报告洪泽县实验小学李玲一、课题提出的背景及意义㈠课题提出的背景1．社会发展的需要随着科学技术的...
《随文识字快乐识字》心得体会《随文识字，快乐识字》心得体会XX市桂林洋中心小学张燕低年级教材识字量大，我们农村小学的学生，由于识字经...
4.四个太阳教学目标：1.认识“太、阳”等13个生字和舌字旁、页字边2个偏旁；会写“太、阳”等7个生字和横撇弯钩1个笔画。2.正确流利地朗读...
