《听听秋的声音》教学设计(2011-10-0117:27:31)转载▼标签：杂谈分类：工作岁月随笔教材分析这篇略读课文是一首现代诗，语言精练优美，富有...
12听听秋的声音教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。2、一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。3、仿照诗歌的形式...
《我们去听秋的声音》教学设计一、导入新课同学们，我们上一周一起欣赏了美丽的秋景，品尝了秋的味道，今天我们一起去听秋的声音，一起去触...
小班科学：夏天的声音活动目标：1.聆听、感受大自然中的声音，积极尝试用不同材料、不同方法制造声音。2.在欣赏散文《夏天的声音》中展开想...
1、试设计多种方法使一个气球发出声音，并解释发声的原因2、宇航员在太空中谈话常用一根细棒接触，原因是：()A．防止两人分开；B．示意谈话...
课题3-4不同的声音主备教师范雪清教学目标知识技能知道声音是由物体的振动产生的，能区分声音的大小和高低（1）能够辨别出声音的强弱与高低...
心底的好声音高大的看台，透出些古色古香，那看似辉煌的舞台上，却不知道隐藏了多少汗水与泪水。玲珑的身影在台下付出了多少，没有人知道，...
小班综合：好听的声音
什么样的声音可以称为最悦耳的声音?声音的三要素：声音是指在具有弹性的媒质中传播的一种机械波。它来源于发声体的振动，属于纵波。当声音...
好书推荐大家读——《孩子你慢慢来》镇江市京河路幼儿园吴玉美【推荐书目】书名：《孩子你慢慢来》书号：ISBN：9787806767238作者：龙应台...
授课教师邸明琳授课班级高二、九班授课时间2006．11．9课题机器耳朵——声音传感器教学目标知识与技能目标：1、理解声音传感器的功能，了解...
各种各样的声音小鸟叫蝉叫虫子叫大象叫公鸡打鸣在我们生活的世界里存在着各种各样的声音……各种声音_魅族_720x480.MP4一、声是怎样产生的...
探究声音的产生实验1：学生橡皮筋实验两人一组，一人将橡皮筋拉长拉紧，另一人用手拨动橡皮筋⑴能听到什么？此时橡皮筋处于什么状态？⑵当...
科学活动：奇妙的声音（小班）无锡市侨谊幼儿园华静娟一、设计意图：听觉是人的主要感官，人通过听觉去感知周围世界、感受周围世界、认识周...
PPTPPT一、在一、在PowerPointPowerPoint中插入中插入flashflash影片的方法影片的方法二、在二、在PPTPPT中插入视频中插入视频三、三、Po...
文井学校物理组相关知识回顾相关知识回顾声音的产生声音的产生：声音是由物体的振动产生的，：声音是由物体的振动产生的，物体的振动停止，...
第二节声音的特性音调音调—声音的高低。实验一：将硬纸片从梳子齿上划过，第一次较慢的划过，第二次较快的划过，注意听它两次振动发出的声...
用心呵护未来最美的声音一、案例背景作为一个刚大学毕业的新教师，我对音乐教学开始是满怀信心，就像大学里对未来的憧憬那样从未被打破过。...
亲近母语：沟通从心开始——《最美的声音》教学目标：1、通过阅读这三篇文章，使学生感受生活中最美的声音是触及自己心灵的语言和事情。使...
用心聆听幼儿的声音［内容摘要］：语言的形成对人类社会的发展具有重要意义,幼儿语言的形成是幼儿接受一切教育的基础。幼儿处于口语发展的...
