省优质课评比——《蒹葭》教学设计一、教学目标：1、知识与能力：⑴、通过朗读和借助关键词体味诗歌的韵律美、朦胧美和情感美。⑵、借助本...
《关雎》《关雎》——《诗经》•教学目的：1、了解《诗经》在我国文学史上的地位。2、反复诵读诗歌，体味它朴素优美、韵律和谐的语言特点。...
《诗经》两首关雎蒹葭一、了解《诗经》,助读全诗补充注释：《诗经》约成书于春秋中期（公元前6世纪），最初称《诗》，汉代儒者奉为经典，乃...
《诗经》两首关雎蒹葭执教：蒲亮礼县三峪乡九年制学校一、了解《诗经》,助读全诗补充注释：《诗经》约成书于春秋中期（公元前6世纪），最初...
五经：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》四书：《大学》《中庸》《论语》《孟子》旧知巩固：“四...
聆听三千年华夏先民吟唱感受公元前东方文明辉煌《诗经》是我国第一部诗歌总集，被儒家奉为经典，相传为孔子所编定。本只称《诗》，后世才称...
《关雎》《蒹葭》课件五经：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》《诗经》《尚书》《礼记》《周礼》《春秋》四书：《大学》《中庸》《论语》《...
在水一方《诗经》简介：《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入自西周初期至春秋中叶约五百余年时间的诗歌三百零五篇。最初称《诗》，汉代儒...
《关雎》听朗读正字音雎鸠荇菜窈窕寤寐好逑芼jūūjiūūxìngyǎǎotiǎǎowùmèihǎoqiúmào朗读指导：关雎：1节：舒缓平静2、3节：迫...
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，...
《诗经·蒹葭》赏析执着的追求《秦风·蒹葭》教学目标：1、了解《诗经》的基本知识2、理解《蒹葭》主题的多义性和主题升华意义3、掌握《蒹...
公开课教案蒹葭《诗经﹒秦风》教学目标1、反复朗读并背诵全诗，体会《诗经》重章叠句的艺术特点，感受其音乐的美；2、抓住景物的特点，体会...
诗经《蒹葭》读后感诗三百，一言以蔽之，思无邪初了解诗经从小学时期便开始了，那时并不是因为自己亲自去阅读而了解，而是因年幼时，观看电...
《蒹葭》选自十五《国风》的，属秦国民歌。“秦风”多言车马田猎，粗犷质朴，而本诗却神韵缥缈，引人遐想,也是一首优美的怀人诗作。蒹葭的...
《关雎》《蒹葭》五经：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》《诗经》《尚书》《礼记》《周礼》《春秋》四书：《大学》《中庸》《论语》《孟子...
《诗经》《诗经》是我国第一部诗歌总集是我国第一部诗歌总集,,共共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的收入自西周初年至春秋中叶大约五百...
