《关雎》听朗读正字音雎鸠荇菜窈窕寤寐好逑芼jūūjiūūxìngyǎǎotiǎǎowùmèihǎoqiúmào朗读指导：关雎：1节：舒缓平静2、3节：迫...
五经：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》四书：《大学》《中庸》《论语》《孟子》旧知巩固：“四...
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，...
《诗经·蒹葭》赏析执着的追求《秦风·蒹葭》教学目标：1、了解《诗经》的基本知识2、理解《蒹葭》主题的多义性和主题升华意义3、掌握《蒹...
公开课教案蒹葭《诗经﹒秦风》教学目标1、反复朗读并背诵全诗，体会《诗经》重章叠句的艺术特点，感受其音乐的美；2、抓住景物的特点，体会...
诗经《蒹葭》读后感诗三百，一言以蔽之，思无邪初了解诗经从小学时期便开始了，那时并不是因为自己亲自去阅读而了解，而是因年幼时，观看电...
《蒹葭》选自十五《国风》的，属秦国民歌。“秦风”多言车马田猎，粗犷质朴，而本诗却神韵缥缈，引人遐想,也是一首优美的怀人诗作。蒹葭的...
《关雎》《蒹葭》五经：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》《诗经》《尚书》《礼记》《周礼》《春秋》四书：《大学》《中庸》《论语》《孟子...
《诗经》《诗经》是我国第一部诗歌总集是我国第一部诗歌总集,,共共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的收入自西周初年至春秋中叶大约五百...
《诗经》两首关雎蒹葭一、了解《诗经》,助读全诗补充注释：《诗经》约成书于春秋中期，最初称《诗》，汉代儒者奉为经典，乃称《诗经》，为...
九年级（上）语文《诗经》之《蒹葭》教学反思新疆兵团四师63团中学孙新华这是初中学生首次接触诗经，由于诗经运用简单的重章叠句和反复咏叹...
唐代大诗人白居易这样论诗：“诗。绮美，瑰奇。明月夜，落花时。能助欢笑，亦伤别离。调清金石怨，吟苦鬼神悲。天下只应我爱，世间唯有君知...
24、诗经两首《关雎》《蒹葭》导学案【学习目标】1、了解《诗经》朴实清新的艺术风格，体会反复咏唱的章法。2、理解和体会诗中所表达的美好...
24、诗经两首《关雎》《蒹葭》导学案（生用）【学习目标】1、了解《诗经》朴实清新的艺术风格，体会反复咏唱的章法。2、理解和体会诗中所表...
《诗经·关睢》教学目的：1、了解《诗经》在我国文学史上的地位。2、反复诵读诗歌，体味它朴素优美、韵律和谐的语言特点。3、掌握部分文言...
五经：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》四书：《大学》《中庸》《论语》《孟子》旧知巩固：“四...
教学设计个人信息姓名单位联系方式设计者孙晓云北京市上庄第二中学13811831827pretty_428@126.com教学基本信息课题《诗经秦风蒹葭》学科语...
《蒹葭》资料助读阜阳市郭老师《诗经》，中国最早的一部诗歌总集。《诗经》所录诗歌多来自民间，据说，周朝设有专门的采诗官，采集民歌，以...
《蒹葭》资料助读阜阳市郭老师《诗经》，中国最早的一部诗歌总集。《诗经》所录诗歌多来自民间，据说，周朝设有专门的采诗官，采集民歌，以...
思考：这首诗与我们以前学的古诗在形式上有何不同？•四言•重章叠句：诗歌的一种表现手法，即各章的句法基本相同，中间只更换相应的几个字...
